智慧树知到《儿童发展心理学》(鲁东大学)章节测试及答案

儿童发展心理学(鲁东大学)智慧树知到章节测试答案mVt傲朋学习网

第一章测试mVt傲朋学习网

1、在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是( )mVt傲朋学习网

A、确定“是什么”的问题mVt傲朋学习网

B、探讨“为什么”的问题mVt傲朋学习网

C、探讨“怎样做”的问题mVt傲朋学习网

D、确定“未来怎样”的问题mVt傲朋学习网

参考答案：AmVt傲朋学习网

2、儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( )mVt傲朋学习网

A、0-6岁mVt傲朋学习网

B、0-14岁mVt傲朋学习网

C、0-18岁mVt傲朋学习网

D、从出生到死亡mVt傲朋学习网

参考答案：CmVt傲朋学习网

3、在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为( )mVt傲朋学习网

A、年龄特征mVt傲朋学习网

B、心理特质mVt傲朋学习网

C、关键特征mVt傲朋学习网

D、典型特征mVt傲朋学习网

参考答案：AmVt傲朋学习网

4、儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）mVt傲朋学习网

A、正确mVt傲朋学习网

B、错误mVt傲朋学习网

参考答案：AmVt傲朋学习网

5、影响儿童发展的外部因素有（ ）mVt傲朋学习网

A、家庭mVt傲朋学习网

B、学校mVt傲朋学习网

C、社会环境mVt傲朋学习网

D、遗传基因mVt傲朋学习网

参考答案：ABCmVt傲朋学习网

第二章测试mVt傲朋学习网

1、在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）mVt傲朋学习网

A、探讨“为什么”的问题mVt傲朋学习网

B、探讨“怎样做”的问题mVt傲朋学习网

C、确定“未来怎样”的问题mVt傲朋学习网

D、确定“是什么”的问题mVt傲朋学习网

参考答案：DmVt傲朋学习网

2、在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）mVt傲朋学习网

A、“是什么”的问题mVt傲朋学习网

B、“为什么”的问题mVt傲朋学习网

C、“怎样做”的问题mVt傲朋学习网

D、“未来怎样”的问题mVt傲朋学习网

参考答案：BmVt傲朋学习网

3、某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )mVt傲朋学习网

A、横向研究mVt傲朋学习网

B、纵向研究mVt傲朋学习网

C、聚合交叉研究mVt傲朋学习网

D、综合研究mVt傲朋学习网

参考答案：AmVt傲朋学习网

4、为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于( )mVt傲朋学习网

A、横向研究mVt傲朋学习网

B、纵向研究mVt傲朋学习网

C、聚合交叉研究mVt傲朋学习网

D、综合研究mVt傲朋学习网

参考答案：BmVt傲朋学习网