中石油14秋《领导科学与艺术》第一阶段在线作业答案
第一阶段在线作业
单项选择题
第1题领导作为一门学科进行系统的研究，是从－A－才开始的。
A、20世纪30年代
B、20世纪40年代
C、20世纪50年代
第2题(A)是社会组织实现其目的的要求。
A、有效的领导
B、无效的领导
C、一般领导
第3题(A)是一个社会组织生存和发展的必然需求。
A、有力的领导
B、领导
C、有效的领导
第4题领导科学是一门社会科学与－A－相互交叉的综合性学科。
A、自然科学
B、人文科学
C、社会科学
第5题领导环境－C－包含领导系统之外的全部外界客观情况。
A、是
B、可能是
C、并不是
第6题任何组织都－B－一个完全封闭的组织。
A、是
B、不是
C、可能是
第7题领导环境与领导活动相互作用的基本形式是－B－。
A、输出－转换－输入
B、输入－转换－输出
C、输出－转换－输出
第8题领导环境－A－影响领导活动全程和领导方法。
A、不只
B、只
C、可能
第9题“X理论”是在－C－的基础上提出的。
A、“人性本善”
B、“人性善恶二分”
C、“人性本恶”
第10题“Z理论”是研究人与企业、－B－之间关系的理论。
A、人与人
B、人与工作
C、人与物
第11题“Z理论”是－A－提出的。
A、威廉？大内
B、坦克鲍姆
C、霍定
第12题霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由－C－决定的。
A、工作
B、人
C、环境
第13题领导者掌握的权力和履行的职责－B－。
A、可以一致
B、必须一致
C、可以不一致。
第14题领导体制是领导活动的－A－，也是领导活动规范化、制度化的组织保证。
A、组织保证
B、制度保证
C、人员保证
第15题领导体制的科学化关键是－A－的合理化。
A、机构设置
B、人员安排
C、组织保证
第16题我国领导体制改革的决定条件是－B－体制的改革。
A、党内外领导
B、党内领导
C、党外领导
第17题没有追随者－B－领导。
A、就不是
B、就没有
C、也可以是
第18题领导决策系统是现代决策体制的－A－。
A、核心
B、基础
C、途径
第19题改善我国领导信息系统的途径有－A－、尽可能运用现代化的信息手段。
A、提高信息人员素质
B、提高办公室人员素质
C、提高领导人员素质
第20题封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的－B－能力有关。
A、演讲
B、人际交往
C、聚财
多项选择题
第21题领导的特征表现在权威性和－ABCD－。
A、服务性
B、综合性
C、超前性与战略性
D、超脱性与全局性
第22题领导科学产生的标志是－AB－。
A、决策工作的专门化、
B、咨询工作的专业化
第23题中国领导科学的发展历程大致分为三个阶段－ABC－。
A、酝酿阶段
B、初始阶段
C、发展阶段
D、成长阶段
第24题领导科学的研究对象是－ABC－。
A、领导活动的规律
B、原则
C、方法
D、理论
第25题领导科学是一门－BD－与－－相互交叉的综合性学科。
A、人文科学
B、社会科学
C、管理科学
D、自然科学
第26题领导环境的特点有－ABCD－。
A、客观性
B、动态性
C、复合性与相关性
D、能动性
第27题领导的内部环境是指组织内部－ABC－对领导活动产生－－或－－的因素的总和。
A、各种
B、制约
C、推动
D、限制
第28题外部因素包括－ABCD－。
A、政治权利要素
B、社会文化要素
C、外来文化要素
D、科学技术要素
第29题通常情况下，内外环境之间的关系体现在－－部环境对－－部环境产生压力、－ABCD－部环境对－－部环境具有适应和改变的双重性。
A、外
B、内
C、内
D、外
第30题领导环境的构成变量有自然因素、－ABCD－、－－、教育因素、－－、－－。
A、政治因素
B、经济因素
C、社会文化因素
D、技术因素
第31题领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段－ABC－、－－、－－。
A、特质论阶段
B、行为论阶段
C、权变论阶段
D、本质论阶段
第32题杜拉克认为一个优秀的管理者必须具备的主要习惯有－ABCD－、－－、－－、－－和有效的决策。
A、善于利用有效的时间
B、注重贡献和工作绩效
C、善于发挥人之所长
D、集中精力于少数主要领域建立有效的工作秩序
第33题吉赛利提出影响领导效率的五种激励特征为对工作稳定性的需要、－ABCD－、－－、－－、－－。
A、对金钱奖励的需要
B、对指挥权力的需要
C、对自我实现的需要
D、对事业成熟的需要
第34题法约尔认为管理活动包含五种要素－ABCD－、－－、－－、－－和控制。
A、计划
B、组织
C、指挥
D、协调
第35题利克特的支持关系理论将企业管理的领导方式归结为四种体制－ABCD－、－－、－－、－－。
A、专权独裁式
B、温和独裁式
C、协商式
D、参与式
第36题路径—目标理论的内容包括五个方面：－ABCD－、－－、－－、领导方式和－－。
A、领导过程
B、目标设置
C、路径改善
D、权变因素
第37题坦克鲍姆认为，管理人员选择领导方式取决于三方面的因素－ABC－、－－、－－。
A、管理人员本身的因素
B、下属方面的因素
C、环境的因素
D、自身的因素
第38题领导体制是指领导系统中的－ABC－之间权力划分和－－设置及－－。
A、上下左右
B、机构组织
C、领导工作制度
D、领导工作规程
第39题领导机关的组成要素包括－ABCD－、－－、－－、执行系统、－－。
A、决策中心
B、信息反馈机构
C、咨询参谋机构
D、监督系统
第40题领导体制的基本模式包括－ABCD－、－－、－－、－－。
A、一体制与分离制
B、集权制与分权制
C、首长负责制与合议制
D、层级制与职能制
第一阶段在线作业
单项选择题
第1题领导作为一门学科进行系统的研究，是从－A－才开始的。
A、20世纪30年代
B、20世纪40年代
C、20世纪50年代
第2题(A)是社会组织实现其目的的要求。
A、有效的领导
B、无效的领导
C、一般领导
第3题(A)是一个社会组织生存和发展的必然需求。
A、有力的领导
B、领导
C、有效的领导
第4题领导科学是一门社会科学与－A－相互交叉的综合性学科。
A、自然科学
B、人文科学
C、社会科学
第5题领导环境－C－包含领导系统之外的全部外界客观情况。
A、是
B、可能是
C、并不是
第6题任何组织都－B－一个完全封闭的组织。
A、是
B、不是
C、可能是
第7题领导环境与领导活动相互作用的基本形式是－B－。
A、输出－转换－输入
B、输入－转换－输出
C、输出－转换－输出
第8题领导环境－A－影响领导活动全程和领导方法。
A、不只
B、只
C、可能
第9题“X理论”是在－C－的基础上提出的。
A、“人性本善”
B、“人性善恶二分”
C、“人性本恶”
第10题“Z理论”是研究人与企业、－B－之间关系的理论。
A、人与人
B、人与工作
C、人与物
第11题“Z理论”是－A－提出的。
A、威廉？大内
B、坦克鲍姆
C、霍定
第12题霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由－C－决定的。
A、工作
B、人
C、环境
第13题领导者掌握的权力和履行的职责－B－。
A、可以一致
B、必须一致
C、可以不一致。
第14题领导体制是领导活动的－A－，也是领导活动规范化、制度化的组织保证。
A、组织保证
B、制度保证
C、人员保证
第15题领导体制的科学化关键是－A－的合理化。
A、机构设置
B、人员安排
C、组织保证
第16题我国领导体制改革的决定条件是－B－体制的改革。
A、党内外领导
B、党内领导
C、党外领导
第17题没有追随者－B－领导。
A、就不是
B、就没有
C、也可以是
第18题领导决策系统是现代决策体制的－A－。
A、核心
B、基础
C、途径
第19题改善我国领导信息系统的途径有－A－、尽可能运用现代化的信息手段。
A、提高信息人员素质
B、提高办公室人员素质
C、提高领导人员素质
第20题封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的－B－能力有关。
A、演讲
B、人际交往
C、聚财
多项选择题
第21题领导的特征表现在权威性和－ABCD－。
A、服务性
B、综合性
C、超前性与战略性
D、超脱性与全局性
第22题领导科学产生的标志是－AB－。
A、决策工作的专门化、
B、咨询工作的专业化
第23题中国领导科学的发展历程大致分为三个阶段－ABC－。
A、酝酿阶段
B、初始阶段
C、发展阶段
D、成长阶段
第24题领导科学的研究对象是－ABC－。
A、领导活动的规律
B、原则
C、方法
D、理论
第25题领导科学是一门－BD－与－－相互交叉的综合性学科。
A、人文科学
B、社会科学
C、管理科学
D、自然科学
第26题领导环境的特点有－ABCD－。
A、客观性
B、动态性
C、复合性与相关性
D、能动性
第27题领导的内部环境是指组织内部－ABC－对领导活动产生－－或－－的因素的总和。
A、各种
B、制约
C、推动
D、限制
第28题外部因素包括－ABCD－。
A、政治权利要素
B、社会文化要素
C、外来文化要素
D、科学技术要素
第29题通常情况下，内外环境之间的关系体现在－－部环境对－－部环境产生压力、－ABCD－部环境对－－部环境具有适应和改变的双重性。
A、外
B、内
C、内
D、外
第30题领导环境的构成变量有自然因素、－ABCD－、－－、教育因素、－－、－－。
A、政治因素
B、经济因素
C、社会文化因素
D、技术因素
第31题领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段－ABC－、－－、－－。
A、特质论阶段
B、行为论阶段
C、权变论阶段
D、本质论阶段
第32题杜拉克认为一个优秀的管理者必须具备的主要习惯有－ABCD－、－－、－－、－－和有效的决策。
A、善于利用有效的时间
B、注重贡献和工作绩效
C、善于发挥人之所长
D、集中精力于少数主要领域建立有效的工作秩序
第33题吉赛利提出影响领导效率的五种激励特征为对工作稳定性的需要、－ABCD－、－－、－－、－－。
A、对金钱奖励的需要
B、对指挥权力的需要
C、对自我实现的需要
D、对事业成熟的需要
第34题法约尔认为管理活动包含五种要素－ABCD－、－－、－－、－－和控制。
A、计划
B、组织
C、指挥
D、协调
第35题利克特的支持关系理论将企业管理的领导方式归结为四种体制－ABCD－、－－、－－、－－。
A、专权独裁式
B、温和独裁式
C、协商式
D、参与式
第36题路径—目标理论的内容包括五个方面：－ABCD－、－－、－－、领导方式和－－。
A、领导过程
B、目标设置
C、路径改善
D、权变因素
第37题坦克鲍姆认为，管理人员选择领导方式取决于三方面的因素－ABC－、－－、－－。
A、管理人员本身的因素
B、下属方面的因素
C、环境的因素
D、自身的因素
第38题领导体制是指领导系统中的－ABC－之间权力划分和－－设置及－－。
A、上下左右
B、机构组织
C、领导工作制度
D、领导工作规程
第39题领导机关的组成要素包括－ABCD－、－－、－－、执行系统、－－。
A、决策中心
B、信息反馈机构
C、咨询参谋机构
D、监督系统
第40题领导体制的基本模式包括－ABCD－、－－、－－、－－。
A、一体制与分离制
B、集权制与分权制
C、首长负责制与合议制
D、层级制与职能制
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