东师《社会心理学》2012秋第二次在线作业(随机)第1份

2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 流氓团伙属于什么类型的角色偏差（）
A. 行动偏差
B. 习惯偏差和人格偏差
C. 群体或组织偏差
D. 次级文化偏差
满分：3 分
2. 下列哪种情形能使双方促成合作
A. 双方都不威胁对方
B. 一方发出威胁
C. 双方都向对方发出威胁
满分：3 分
3. 一俊遮百丑，一坏百坏，指的是社会知觉中的（）
A. 刻板印象
B. 首因效应
C. 近因效应
D. 晕轮效应
此题选: D 满分：3 分
4. 在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫做（）
A. 稳定归因
B. 成败归因
C. 综合归因
D. 不可控归因
满分：3 分
5. （）不是社会化的载体
A. 家庭
B. 大学
C. 杂志
D. 意识
此题选: D 满分：3 分
6. 社会知觉的研究范围不包括（）
A. 自我知觉
B. 运动知觉
C. 人际知觉
D. 归因
满分：3 分
7. “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）
A. 内部的可控因素
B. 内部的不可控因素
C. 外部的可控因素
D. 外部的不可控因素
此题选: D 满分：3 分
8. 对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和感情，但很少剔除控制和要求。这种母属于哪种类型
A. 权威型
B. 专制型
C. 放纵型
D. 忽视型
满分：3 分
9. 人们更倾向于帮助自己的亲人，这一现象可以用什么理论解释（）
A. 社会交换理论
B. 互惠规范
C. 社会责任规范
D. 生物学理论
此题选: D 满分：3 分
10. 下列说法中错误的（）
A. 詹姆斯的自我是指自我概念
B. 主我是认识的主体
C. 客我是认识的对象
D. 镜我就是反思自我
此题选: D 满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 态度改变的制约因素有哪些
A. 信息宣传者方面
B. 信息变量方面
C. 宣传渠道方面
D. 信息接收者方面
满分：3 分
2. 维纳归因包括有哪几个维度（）
A. 内外性
B. 普遍性
C. 可控性
D. 稳定性
满分：3 分
3. 自我概念的功能主要包括（）
A. 保持个体内在的一致性
B. 解释经验
C. 决定期待
D. 控制情感
满分：3 分
4. 紧急情境下助人行为的决策过程包括（）
A. 注意到有突发事件并观察到有人需要帮助
B. 旁观者尚需对该情境进行判断以决定其是否属于紧急情况
C. 在注意到事件并确定为紧急情况后，旁观者决定自己是否有责任提供帮助
D. 旁观者考虑自己有无能力提供帮助，提供何种形式的帮助
满分：3 分
5. 合作的功能有哪些（）
A. 人类生存和发展的基本条件
B. 提高工作效率
C. 使人获得良好的人际关系
D. 有利于身心健康
满分：3 分
6. 以下有关大众传媒的表述中，正确的有（）
A. 大众传媒已经成为全体社会成员（特别是儿童）的“第二学校”，是一种十分重要的教育途径
B. 大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C. 大众传媒使个体有效地了解社会，增长知识，开阔视野，丰富了个体的想象，强化了其他社会化主题所倡导的价值
D. 大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位，对个体的实际生活产生误导
满分：3 分
7. 个人的哪些个性特点会影响到态度改变（）
A. 智力水平
B. 人格特征
C. 认知需要
D. 自我防御程度
满分：3 分
8. 影响亲社会行为的情境因素有哪些（）
A. 旁观者人数
B. 榜样的作用
C. 时间压力
D. 情境模糊性
满分：3 分
9. 语义差异量表的维度包括（）
A. 情感倾向性
B. 力量
C. 活动
D. 激活水平
满分：3 分
10. 凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）
A. 刺激客体
B. 背景
C. 行为主体
D. 社会视角
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 男性的自我评价往往要高于女性
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 儿童获得性别角色的方式主要包括强化、模仿、学习
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 合作与竞争的关键因素是利益
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 当人们具有比较充分的知识经验并且习惯于思考、比较时，双方面宣传比较容易让人们接受
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 在有榜样在场的情况下，亲社会行为发生的可能性会增加
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 登门槛技术和贴标签技术有助于促进亲社会行为
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 亲社会行为有助于改善个体情绪是因为利他是一种内在的奖赏，一种自我满足
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 行为主义强化理论的主要代表人物是霍弗兰
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 宗教信仰能助长信徒的亲社会行为
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 克服旁观者效应的方法是增强责任感
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 在社会交往中，如果一方只获取而不付出，可以维持交往
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 自我概念人生而有之
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 态度的P-O-X模型中，总共存在8种情况
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 家庭是个体社会化的第一课堂
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 人们更倾向于帮助和自己相似的人
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 生物学理论认为人们帮助他人是为了使基因能够保存下去
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 负面情绪会减少亲社会行为
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 智商对态度的改变没有影响
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 不同的媒介呈现方式对改变人们态度的效果是不一样的
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 事先准备好几个有关某一事物的未完层句子，让被试把句子写完这种测验方法是主题统觉测验的一种
A. 错误
B. 正确
满分：2 分