2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .
A. 养成认真检查的习惯
B. 学会自我暗示
C. 使用厌恶疗法
D. 使用系统脱敏法
此题选: D 满分：3 分
2. 小组同伴式活动是一种（ ）训练方法
A. 学习心理
B. 交往心理
C. 个性心理
D. 意志心理
满分：3 分
3. 小学儿童学习动机
A. 主要是外部动机
B. 由外部动机向内部动机发展
C. 内部动机占优势
D. 内部动机外部动机共同发展
满分：3 分
4. 轶事记录法是 :
A. 在被观察者的行为发生时计算其发生的频率
B. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为
C. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
D. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.
满分：3 分
5. 心理测验是 :
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D. 利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
满分：3 分
6. 元认知策略是 :
A. 对相关信息进行归类和整理的过程
B. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C. 帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制
D. 监控、指导认知过程进行的策略
此题选: D 满分：3 分
7. 学生在学习之后产生的疲劳主要是 :
A. 疲劳
B. 生理疲劳
C. 心理疲劳
D. 心身疲劳
满分：3 分
8. 心理测验是
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D. 利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
满分：3 分
9. 观察者效应是
A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
满分：3 分
10. 情境转移法可用应对 :
A. 自卑
B. 抑郁
C. 焦虑
D. 愤怒
此题选: D 满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 恐惧的应对方法有 :
A. 转移刺激法
B. 逐渐系统脱敏法
C. 掌握知识法
D. 转移注意法
满分：3 分
2. 观察的具体方法有 .
A. 实况记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 轶事记录法
满分：3 分
3. 克服沮丧应采取 .
A. 转化失败，保持自信
B. 热爱生活，思想乐观
C. 建立良好的人际关系
D. 自我暗示
满分：3 分
4. 观察法的缺点有
A. 观察现象出现的随机性
B. 观察内容的表面性
C. 难重复验证，难以精确分析
D. 易受观察者个人因素影响
满分：3 分
5. 实施心理测验的原则有 .
A. 正确认识心理测验
B. 保护测验内容，防止滥用测验
C. 根据测验的目的与对象特点，选用适宜的心理测验
D. 慎重地解释与使用心理测验结果
满分：3 分
6. 消除心理疲劳的具体方法有:
A. 减少学习时间
B. 预防疲劳，感到疲劳之前先休息
C. 经常休息，为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其它时间睡上一觉
D. 自我想象，放松身心、学会精神愉快地去学习
满分：3 分
7. 培养小学生的学习动机的方法有 .
A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
B. 通过晕轮效应激发学习动机
C. 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
D. 鼓励提问题、提高学生的自我效能感
满分：3 分
8. 问卷可分为
A. 开放型
B. 封闭型
C. 文字型
D. 图画型
满分：3 分
9. 观察中可能出现哪些主观心理效应 :
A. 观察者效应
B. 被观察者效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
满分：3 分
10. 小学儿童的同伴交往的特点是:
A. 与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
B. 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
C. 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
D. 儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 自我中心是一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂,这样可以提高谈话效果。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 小学生愤怒来得慢 ，去得快。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 咨询者可边谈边记，也可以当场少记 ，事后多记。使用录音录像仪器时应征得本人同意。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 每个人都可能犯错误，如果犯了错误后能够产生内疚感，就会进行自我反省，从而保证今后再犯类似的错误。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 观察中可能出现观察者效应和被观察者效应。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 利用自我心理防卫手段，可起到缓和心理紧张与不安，减轻精神痛苦的作用
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 初入学的儿童还能正确对待作业，把作业看成是学习的重要组成部分。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 问卷可分为开放型 、封闭型 、和文字型。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 道德法庭可以培养合作的品质 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 观察法是在真实的自然条件下进行的研究，因而观察结果真实可靠 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 实况记录法是一种具体的谈话方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .
A. 养成认真检查的习惯
B. 学会自我暗示
C. 使用厌恶疗法
D. 使用系统脱敏法
此题选: D 满分：3 分
2. 小组同伴式活动是一种（ ）训练方法
A. 学习心理
B. 交往心理
C. 个性心理
D. 意志心理
满分：3 分
3. 小学儿童学习动机
A. 主要是外部动机
B. 由外部动机向内部动机发展
C. 内部动机占优势
D. 内部动机外部动机共同发展
满分：3 分
4. 轶事记录法是 :
A. 在被观察者的行为发生时计算其发生的频率
B. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为
C. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
D. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.
满分：3 分
5. 心理测验是 :
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D. 利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
满分：3 分
6. 元认知策略是 :
A. 对相关信息进行归类和整理的过程
B. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C. 帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制
D. 监控、指导认知过程进行的策略
此题选: D 满分：3 分
7. 学生在学习之后产生的疲劳主要是 :
A. 疲劳
B. 生理疲劳
C. 心理疲劳
D. 心身疲劳
满分：3 分
8. 心理测验是
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B. 根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C. 通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D. 利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
满分：3 分
9. 观察者效应是
A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
满分：3 分
10. 情境转移法可用应对 :
A. 自卑
B. 抑郁
C. 焦虑
D. 愤怒
此题选: D 满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 恐惧的应对方法有 :
A. 转移刺激法
B. 逐渐系统脱敏法
C. 掌握知识法
D. 转移注意法
满分：3 分
2. 观察的具体方法有 .
A. 实况记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 轶事记录法
满分：3 分
3. 克服沮丧应采取 .
A. 转化失败，保持自信
B. 热爱生活，思想乐观
C. 建立良好的人际关系
D. 自我暗示
满分：3 分
4. 观察法的缺点有
A. 观察现象出现的随机性
B. 观察内容的表面性
C. 难重复验证，难以精确分析
D. 易受观察者个人因素影响
满分：3 分
5. 实施心理测验的原则有 .
A. 正确认识心理测验
B. 保护测验内容，防止滥用测验
C. 根据测验的目的与对象特点，选用适宜的心理测验
D. 慎重地解释与使用心理测验结果
满分：3 分
6. 消除心理疲劳的具体方法有:
A. 减少学习时间
B. 预防疲劳，感到疲劳之前先休息
C. 经常休息，为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其它时间睡上一觉
D. 自我想象，放松身心、学会精神愉快地去学习
满分：3 分
7. 培养小学生的学习动机的方法有 .
A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
B. 通过晕轮效应激发学习动机
C. 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
D. 鼓励提问题、提高学生的自我效能感
满分：3 分
8. 问卷可分为
A. 开放型
B. 封闭型
C. 文字型
D. 图画型
满分：3 分
9. 观察中可能出现哪些主观心理效应 :
A. 观察者效应
B. 被观察者效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
满分：3 分
10. 小学儿童的同伴交往的特点是:
A. 与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
B. 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
C. 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
D. 儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 自我中心是一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂,这样可以提高谈话效果。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 小学生愤怒来得慢 ，去得快。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 咨询者可边谈边记，也可以当场少记 ，事后多记。使用录音录像仪器时应征得本人同意。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 每个人都可能犯错误，如果犯了错误后能够产生内疚感，就会进行自我反省，从而保证今后再犯类似的错误。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 观察中可能出现观察者效应和被观察者效应。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 利用自我心理防卫手段，可起到缓和心理紧张与不安，减轻精神痛苦的作用
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 初入学的儿童还能正确对待作业，把作业看成是学习的重要组成部分。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 问卷可分为开放型 、封闭型 、和文字型。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 道德法庭可以培养合作的品质 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 观察法是在真实的自然条件下进行的研究，因而观察结果真实可靠 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 实况记录法是一种具体的谈话方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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