2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。）
V
1. 瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。
A. 原罪论
B. 空白说
C. 走进儿童心灵
D. 儿童本位
满分：3 分
2. 农村学前教育机构的一种主要形式是（）。
A. 疗养幼儿园
B. 幼儿之家
C. 集体农庄幼儿园
D. 托儿所―幼儿园
满分：3 分
3. 1964年颁布的新修订的《幼儿园教育大纲》中，取代“教育的目标”的是（）。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教育宗旨
D. 教育原则
满分：3 分
4. 依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。
A. 学前教学是实验式的
B. 学前教学运用生活中的知识
C. 教学形式固定化
D. 学前教学使用适合儿童年龄的教具
此题选: D 满分：3 分
5. 作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是（）。
A. 抽象性
B. 具体性
C. 可行性
D. 实用性
满分：3 分
6. 1964年文部省再次修订并颁布了《幼儿园教育大纲》，该大纲使用到（）。
A. 1970年
B. 1990年
C. 1998年
D. 2007年
满分：3 分
7. 前苏联学前教育机构的特点不包括（）。
A. 集权的教育领导体制
B. 幼儿园的编制与各成员的职责没有统一的规定
C. 各种教育机构都是公立的
D. ．国家统一规定教育任务、内容、方法
满分：3 分
8. 瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是（）。
A. 教师生成课程
B. 自然生成课程
C. 预先设计课程
D. 生活课程
满分：3 分
9. 日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）。
A. 《幼儿园教育设施及设备规则》
B. 《学制》
C. 《教育基本法》
D. 《幼儿园令》
此题选: D 满分：3 分
10. 战争时期幼儿教育的倾向是（）。
A. 军国主义化
B. 自由教育化
C. 民主主义化
D. 平民化
满分：3 分
11. 乌索娃提出学前教学的新方法是（）。
A. 发现法
B. 指示法
C. 实验法
D. 讲解法
满分：3 分
12. 瑞吉欧教育中教师的角色不包括（）。
A. 向导
B. 管理者
C. 记录者
D. 研究者
满分：3 分
13. 前苏联学前公共教育的发展，可分为几个时期（）。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
满分：3 分
14. 1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达（）。
A. 30%
B. 40%
C. 60%
D. 80%
满分：3 分
15. 1959年5月以后苏联出现了第三种新设的学前教育机构是指（）。
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. “托儿所-幼儿园”
D. 育儿所
满分：3 分
16. 1918年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（）。
A. 福禄倍尔学院
B. 幼儿园培训学院
C. 学前教育学院
D. 蒙台梭利学院
满分：3 分
17. 克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。
A. 强调教育本质的阶级属性
B. 反对“遗传决定论”
C. 提倡“自由教育”
D. 批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 3 道试题，共 9 分。）
V
1. 1990年4月起日本开始实施新修订的《幼儿园教育大纲》与1956年颁布的《幼儿园教育大纲》相比保留下来的是111（）。
A. 健康
B. 社会
C. 自然
D. 言语
满分：3 分
2. 日本幼儿教育的发展期保育内容包括111（）。
A. 游嬉
B. 唱歌
C. 谈话
D. 手技
满分：3 分
3. 60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是111（）。
A. 儿童心理学和教育实验研究的新成果
B. 维果茨基理论
C. 中学改革的情况
D. 小学改革的情况
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 在苏联，1945年《国民教育立法纲要》制定的学前教育任务是“使儿童得到全面的和谐的发展和教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 日本保育所在整个保育活动中，保育者只是一个配角。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 1918年10月苏联颁布的《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》规定免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 乌索娃的重要功绩在于找到了一种成人直接影响儿童的有效的教学形式――必修作业。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 1964年，新的日本《幼儿园教育大纲》将历来“保育”改为“教育”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 苏联自20世纪70年年代以来，体育日益受到重视。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 日本保育所的保育者称保姆，在《儿童福利法施行令》中，也包括男性在内。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 1947年12月，日本厚生省制订公布了《儿童福利法》规定：保育所改为“托儿所”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 《幼儿园令》的颁布使日本的学前教育逐渐趋于民主化。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 2000年修订后的日本《保译制所保育指针》则将保育方法问题完全纳入各个年龄阶段中去进行阐述。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 日本认为，保姆要有坚定的信念和使命感。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 乌索娃认为，学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能，而且要发展儿童的智力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 在日本《儿童福利法施行令》中规定从事儿童保教工作的女子为保姆。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 1990新修订的日本《幼儿园教育大纲》将社会、自然、音乐韵律、绘画制作被人际关系、环境、表现所取代。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 1955年，根据美国教育使团的建议，日本国会通过并公布了战后最重要的教育立法《教育基本法》和《学校教育法》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 仓桥物三主张教师中心的保育。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 日本的幼儿园在制定指导计划时以要求为中心是指以幼儿的兴趣和要求为中心去制定指导计划。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 1938年苏联制定的《幼儿园教养员工作指南》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 瑞吉欧多年的务实经验，证实了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 日本文部省于1956年将《保育大纲》作了修改，并改称为《幼儿园保育大纲》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。）
V
1. 瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。
A. 原罪论
B. 空白说
C. 走进儿童心灵
D. 儿童本位
满分：3 分
2. 农村学前教育机构的一种主要形式是（）。
A. 疗养幼儿园
B. 幼儿之家
C. 集体农庄幼儿园
D. 托儿所―幼儿园
满分：3 分
3. 1964年颁布的新修订的《幼儿园教育大纲》中，取代“教育的目标”的是（）。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教育宗旨
D. 教育原则
满分：3 分
4. 依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。
A. 学前教学是实验式的
B. 学前教学运用生活中的知识
C. 教学形式固定化
D. 学前教学使用适合儿童年龄的教具
此题选: D 满分：3 分
5. 作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是（）。
A. 抽象性
B. 具体性
C. 可行性
D. 实用性
满分：3 分
6. 1964年文部省再次修订并颁布了《幼儿园教育大纲》，该大纲使用到（）。
A. 1970年
B. 1990年
C. 1998年
D. 2007年
满分：3 分
7. 前苏联学前教育机构的特点不包括（）。
A. 集权的教育领导体制
B. 幼儿园的编制与各成员的职责没有统一的规定
C. 各种教育机构都是公立的
D. ．国家统一规定教育任务、内容、方法
满分：3 分
8. 瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是（）。
A. 教师生成课程
B. 自然生成课程
C. 预先设计课程
D. 生活课程
满分：3 分
9. 日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）。
A. 《幼儿园教育设施及设备规则》
B. 《学制》
C. 《教育基本法》
D. 《幼儿园令》
此题选: D 满分：3 分
10. 战争时期幼儿教育的倾向是（）。
A. 军国主义化
B. 自由教育化
C. 民主主义化
D. 平民化
满分：3 分
11. 乌索娃提出学前教学的新方法是（）。
A. 发现法
B. 指示法
C. 实验法
D. 讲解法
满分：3 分
12. 瑞吉欧教育中教师的角色不包括（）。
A. 向导
B. 管理者
C. 记录者
D. 研究者
满分：3 分
13. 前苏联学前公共教育的发展，可分为几个时期（）。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
满分：3 分
14. 1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达（）。
A. 30%
B. 40%
C. 60%
D. 80%
满分：3 分
15. 1959年5月以后苏联出现了第三种新设的学前教育机构是指（）。
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. “托儿所-幼儿园”
D. 育儿所
满分：3 分
16. 1918年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（）。
A. 福禄倍尔学院
B. 幼儿园培训学院
C. 学前教育学院
D. 蒙台梭利学院
满分：3 分
17. 克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。
A. 强调教育本质的阶级属性
B. 反对“遗传决定论”
C. 提倡“自由教育”
D. 批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 3 道试题，共 9 分。）
V
1. 1990年4月起日本开始实施新修订的《幼儿园教育大纲》与1956年颁布的《幼儿园教育大纲》相比保留下来的是111（）。
A. 健康
B. 社会
C. 自然
D. 言语
满分：3 分
2. 日本幼儿教育的发展期保育内容包括111（）。
A. 游嬉
B. 唱歌
C. 谈话
D. 手技
满分：3 分
3. 60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是111（）。
A. 儿童心理学和教育实验研究的新成果
B. 维果茨基理论
C. 中学改革的情况
D. 小学改革的情况
满分：3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 在苏联，1945年《国民教育立法纲要》制定的学前教育任务是“使儿童得到全面的和谐的发展和教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 日本保育所在整个保育活动中，保育者只是一个配角。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 1918年10月苏联颁布的《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》规定免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 乌索娃的重要功绩在于找到了一种成人直接影响儿童的有效的教学形式――必修作业。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 1964年，新的日本《幼儿园教育大纲》将历来“保育”改为“教育”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 苏联自20世纪70年年代以来，体育日益受到重视。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 日本保育所的保育者称保姆，在《儿童福利法施行令》中，也包括男性在内。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 1947年12月，日本厚生省制订公布了《儿童福利法》规定：保育所改为“托儿所”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 《幼儿园令》的颁布使日本的学前教育逐渐趋于民主化。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 2000年修订后的日本《保译制所保育指针》则将保育方法问题完全纳入各个年龄阶段中去进行阐述。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 日本认为，保姆要有坚定的信念和使命感。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 乌索娃认为，学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能，而且要发展儿童的智力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 在日本《儿童福利法施行令》中规定从事儿童保教工作的女子为保姆。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 1990新修订的日本《幼儿园教育大纲》将社会、自然、音乐韵律、绘画制作被人际关系、环境、表现所取代。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 1955年，根据美国教育使团的建议，日本国会通过并公布了战后最重要的教育立法《教育基本法》和《学校教育法》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 仓桥物三主张教师中心的保育。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 日本的幼儿园在制定指导计划时以要求为中心是指以幼儿的兴趣和要求为中心去制定指导计划。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 1938年苏联制定的《幼儿园教养员工作指南》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型等。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 瑞吉欧多年的务实经验，证实了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 日本文部省于1956年将《保育大纲》作了修改，并改称为《幼儿园保育大纲》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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