东师《发展心理学》2013春第一次在线作业(随机)第1份

2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. ()是杰出的奠基人，是儿童心理学真正的创始人，1882年他的著作《儿童心理》的出版标志着科学儿童心理学的产生。
A. 霍尔
B. 何林渥斯
C. 普莱尔
D. 荣格
满分：3 分
2. 样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是()。
A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 聚合交叉研究
D. 双生子研究
满分：3 分
3. ()对个体一生全程的发展率先做了研究。
A. 行为主义学派
B. 精神分析学派
C. 霍尔
D. 何林渥斯
满分：3 分
4. 艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。
A. 基本的主动感对内疚感
B. 基本的自主感对羞耻感和疑虑
C. 基本的勤奋感对自卑感
D. 基本的自我同一感对同一感混乱
满分：3 分
5. 下面的人物中支持环境决定论的是()。
A. 高尔顿
B. 华生
C. 斯腾
D. 格塞尔
满分：3 分
6. 勒纳伯格认为()期间为语言发展关键期
A. 1-5岁
B. 1-3岁
C. 2岁到青春期
D. 5-15岁
满分：3 分
7. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是()。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
满分：3 分
8. 发展幼儿身体技能的游戏称为()。
A. 创造性游戏
B. 教学性游戏
C. 活动性游戏
D. 技能性游戏
满分：3 分
9. 强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是()。
A. 班杜拉
B. 斯金纳
C. 乔姆斯基
D. 巴甫洛夫
满分：3 分
10. 儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()
A. 独白言语
B. 对话言语
C. 情境性言语
D. 积极言语
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 发展心理学研究心理发展的年龄特征范围，包括().
A. 心理发展的社会生活条件和教育条件
B. 生理因素的发展
C. 动作和活动的发展
D. 言语的发展
满分：3 分
2. 有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为（）三种关系期
A. 依从性集合期
B. 独立性集合期
C. 平行性集合期
D. 整合性集合期
满分：3 分
3. 发展心理学的研究方法有()。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 个案研究法
D. 问卷法
满分：3 分
4. 卡特尔将智力区分为()
A. 言语智力
B. 操作智力
C. 流体智力
D. 晶体智力
满分：3 分
5. 婴儿动作发展的规律是()。
A. 从整体动作到分化动作
B. 从大肌肉动作到小肌肉动作
C. 从上部动作到下部动作
D. 动作发展由近及远
满分：3 分
6. 处于前运算阶段的儿童具有()的特征。
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
满分：3 分
7. 广义的发展心理学是指研究()的科学。
A. 种系心理发生与发展
B. 个体心理发生与发展
C. 动物到人类的心理演变过程
D. 人类心理的进化过程
满分：3 分
8. 格塞尔提出的婴儿动作发展应遵循的原则有()。
A. 发展方向的原则
B. 个体成熟的原则
C. 相互交织的原则
D. 机能不对称的原则和自我调节波动的原则
满分：3 分
9. 横向研究的优点在于()。
A. 可同时研究较大样本
B. 可在短时间内收集大量数据资料
C. 成本低、费用少、省时省力
D. 能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律
满分：3 分
10. 下列关于维果斯基文化―历史发展观的描述正确的有()。
A. 用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能
B. 探讨了发展的实质
C. 提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想
D. 分析了智力形成的过程，提出了内化学说
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 幼儿思维的主要特点是具体形象性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 儿童心理水平的发展决定其记忆水平的发展
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 行为主义的突出特点是不承认人的意识的存在，只承认人的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 儿童大脑各区域成熟的顺序是：枕叶一顶叶一颞叶一额叶。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 婴儿动作的发展主要集中存两个方而，即婴儿行走动作的发展和手的运用技能的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 幼儿语法结构的发展趋势是从简单句到复合句、从陈述句到多种形式的句子、从无修饰句到修饰句。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 世界上第一部发展心理学著作是美国心理学家何林渥斯1930年出版的《发展心理学概论》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 冯特被誉为科学心理学之父。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 同化是指主体通过调整自己的智力结构．以使其与外界信息相适应的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 婴儿的思维属于直觉行动思维。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 侵犯行为可以通过替代强化而获得，这一观点属于社会学习理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 阿尔波特率先提出了关于言语获得机制的最早理论―强化说。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 皮亚杰认为儿童的智力结构具有整体性、转换性和自调性三个特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 幼儿期是指儿童3岁到6、7岁这一时期，也称学前期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 在幼儿的初期幼儿的思维活动起初是依靠行动进行的
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是快慢大致相当
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 大量研究表明，20―30个月是婴儿掌握语法的关键期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 幼儿早期抽象思维能力就已经萌芽
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 婴儿依恋的性质最根本的取决于与婴儿有关的母亲的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分