《护理学导论》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 在健康-疾病连续相模式中，连续相上的每一点代表个体的（ ）。
A. 生理功能
B. 心理功能
C. 社会适应能力
D. 生理、心理、社会综合表现
此题选: D 满分：2 分
2. 护士在收集住院病人资料的过程中，不妥的做法为（ ）。
A. 通过病人的主诉获得主观资料
B. 通过观察病人非语言行为获得客观资料
C. 通过医生病历获得体检资料
D. 通过阅读实验室报告获得检验结果
满分：2 分
3. 现代护理学的创始人是（ ）。
A. 韩德森
B. 南丁格尔
C. 罗克斯
D. 奥雷姆
满分：2 分
4. 病人减少压力，促进适应能力的过程中，以下做法不妥的是（ ）。
A. 按具体情况分析找出压力源
B. 协助病人面对现实，回避矛盾达到适应
C. 向病人介绍环境和同室病人
D. 为病人提供适宜的休息环境
满分：2 分
5. 根据皮亚杰的认知发展学说，10～12岁儿童属于（ ）。
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式思运期
此题选: D 满分：2 分
6. 个案护理的特点是（ ）。
A. 护士责任明确但耗费人力
B. 较少考虑病人的心理社会需求
C. 护士分小组进行护理活动
D. 进行岗位分工各级护理人员各司其职
满分：2 分
7. 在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致（ ）。
A. 物理环境因素
B. 社会环境因素
C. 文化因素
D. 生物因素
满分：2 分
8. 下列符合奥瑞姆对自护概念阐述的是（ ）。
A. 自护是有目的，有意识的活动
B. 自护是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动
C. 自护能力具有稳定性，不易受其它因素影响
D. 自护能力是人天生就具备的
此题选: D 满分：2 分
9. 人们重视心理-社会因素对健康与疾病的影响开始于（ ）。
A. 以疾病为中心的阶段
B. 以病人为中心的阶段
C. 以人的健康为中心的阶段
D. 以心理卫生为中心的阶段
满分：2 分
10. 下列哪项是护理的核心内容（ ）。
A. 治疗
B. 照顾
C. 康复活动
D. 健康教育
E. 环境改造
满分：2 分
11. 按照护理理论的着重点不同，罗伊（Roy）的适应模式属于（ ）。
A. 以需要及问题为中心的理论
B. 以护患关系为中心的理论
C. 以系统为中心的理论
D. 以能量源为中心的理论
满分：2 分
12. 下列哪项不属于我国群众卫生组织（ ）。
A. 疗养院
B. 爱国卫生运动委员会
C. 中华护理学会
D. 中国红十字会
满分：2 分
13. 作为护理程序结构框架的理论是（ ）。
A. 信息论
B. 系统论
C. 人类基本需要层次论
D. 控制论
满分：2 分
14. 某病人，男性，45岁，患性传播疾病接受治疗，医务人员将此事告诉了病人单位的同事，同事知道后和他断绝了一切来往，此现象表明病人的哪项权利受到了侵犯（ ）。
A. 基本医疗权
B. 知情同意权
C. 保守秘密权
D. 监督医疗护理权
满分：2 分
15. 病人，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，病人恢复期，护患关系的模式应为（ ）。
A. 主动-被动型
B. 指导-合作型
C. 共同参与型
D. 服务-指导型
满分：2 分
16. 针对学习者的共同需要，以小组或团体为单位，大家相互交换意见、感受、问题等内容的一种教育方法称为（ ）。
A. 讲授
B. 讨论
C. 阅读指导
D. 演示
满分：2 分
17. 人际间最传神的非语言沟通的表现形式是（ ）。
A. 面部表情
B. 着装
C. 眼神
D. 身体姿势
满分：2 分
18. 下列护理目标的陈述正确的是（ ）。
A. 每2小时测量血压一次
B. 一周后病人自理能力增强
C. 出院前教病人注射胰岛毒
D. 住院期间病人无压疮发生
此题选: D 满分：2 分
19. 世界上第一个颁布护理法的国家是（ ）。
A. 美国
B. 英国
C. 意大利
D. 瑞典
满分：2 分
20. 一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是（ ）。
A. 角色行为冲突
B. 角色行为消退
C. 角色行为强化
D. 角色行为异常
满分：2 分
《护理学导论》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 初级卫生保健的工作内容包括（ ）。
A. 预防性服务
B. 预防和控制地方性流行病
C. 保护健康的服务
D. 促进健康的服务
E. 提供基本必需的药物
满分：4 分
2. 南丁格尔的主要贡献是（ ）。
A. 创立了一整套护理制度
B. 创建世界上第一所护士学校
C. 提出了适应模式
D. 撰写了《护理札记》
E. 成立国际红十字会
满分：4 分
3. 以下属于有意沟通的有（ ）。
A. 交谈
B. 打电话
C. 讲课
D. 写信
E. 看见地上呕吐物，行人自觉绕行
满分：4 分
4. 增进人际吸引的相互吸引因素包括（ ）。
A. 相近吸引
B. 相悦吸引
C. 相容吸引
D. 相补吸引
E. 相似吸引
满分：4 分
5. 护理道德修养的内容包括（ ）。
A. 提高护理道德认识
B. 培养护理道德情感
C. 锻炼护理道德意志
D. 树立护理道德信念
E. 养成良好的护理道德行为和习惯
满分：4 分
6. 共同参与型护患关系模式的特点是（ ）。
A. 双方具有大致同等的权利
B. 护患共同分担风险
C. 护士在护患关系中占主导地位
D. 是以生物―心理―社会医学模式为指导思想
E. 主要适用于清醒但病情较重的病人
满分：4 分
7. 下列关于健康城市的描述正确的是（ ）。
A. 为市民提供清洁安全的环境
B. 为市民提供可靠的持久的食品、饮水、能源供应，具有有效的清除垃圾系统
C. 保护文化遗产并尊重所有居民的各种文化和生活特征
D. 把保护健康视为公众决策的组成部分，赋予市民选择有利于健康行为的权利
E. 改善健康服务质量，并能使所有居民享受健康服务
满分：4 分
8. 某病人手术前出现的以下反应中属于压力反应的有（ ）。
A. 心跳加快
B. 呼吸加促
C. 恐惧
D. 频繁上厕所
E. 咳嗽不止
满分：4 分
9. 塞利提出一般适应综合症包括以下发展阶段（ ）。
A. 评价期
B. 警告期
C. 抵抗期
D. 耗竭期
E. 疲溃期
满分：4 分
10. 在实施健康教育计划时正确的做法是（ ）。
A. 创造学习环境
B. 尊重学习者
C. 严格按照计划完成学习
D. 注重个性特征
E. 评价教育效果
满分：4 分
《护理学导论》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 疾病与健康之间是一个动态过程，没有明确的分界线。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 自我效能的作用是当个体认识到采取某种行为面临困难时，相信自己有能力改变不健康行为，并获得预期结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 护士权利的实质是维护、保证服务对象医护权利和健康权利的实现。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 下级对上级在人际交往中表现出的尊重属于精神权威型的尊重。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 器官移植可以使许多本来难以恢复健康的病人得以康复，因此，人类器官和组织可以作为商品买卖。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 个体在适应压力过程中会改变自己的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在现阶段，护士的任务已扩展到了所有人的生命周期的所有阶段的护理。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 压力源的作用会使人改变以更好地适应环境，因此，人的适应是无限度的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 人际交往过程中，适度地交往频率与人际关系的亲密程度成反比。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 区级中心医院属于我国城市医疗卫生网中的一级机构。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 在健康-疾病连续相模式中，连续相上的每一点代表个体的（ ）。
A. 生理功能
B. 心理功能
C. 社会适应能力
D. 生理、心理、社会综合表现
此题选: D 满分：2 分
2. 护士在收集住院病人资料的过程中，不妥的做法为（ ）。
A. 通过病人的主诉获得主观资料
B. 通过观察病人非语言行为获得客观资料
C. 通过医生病历获得体检资料
D. 通过阅读实验室报告获得检验结果
满分：2 分
3. 现代护理学的创始人是（ ）。
A. 韩德森
B. 南丁格尔
C. 罗克斯
D. 奥雷姆
满分：2 分
4. 病人减少压力，促进适应能力的过程中，以下做法不妥的是（ ）。
A. 按具体情况分析找出压力源
B. 协助病人面对现实，回避矛盾达到适应
C. 向病人介绍环境和同室病人
D. 为病人提供适宜的休息环境
满分：2 分
5. 根据皮亚杰的认知发展学说，10～12岁儿童属于（ ）。
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式思运期
此题选: D 满分：2 分
6. 个案护理的特点是（ ）。
A. 护士责任明确但耗费人力
B. 较少考虑病人的心理社会需求
C. 护士分小组进行护理活动
D. 进行岗位分工各级护理人员各司其职
满分：2 分
7. 在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致（ ）。
A. 物理环境因素
B. 社会环境因素
C. 文化因素
D. 生物因素
满分：2 分
8. 下列符合奥瑞姆对自护概念阐述的是（ ）。
A. 自护是有目的，有意识的活动
B. 自护是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动
C. 自护能力具有稳定性，不易受其它因素影响
D. 自护能力是人天生就具备的
此题选: D 满分：2 分
9. 人们重视心理-社会因素对健康与疾病的影响开始于（ ）。
A. 以疾病为中心的阶段
B. 以病人为中心的阶段
C. 以人的健康为中心的阶段
D. 以心理卫生为中心的阶段
满分：2 分
10. 下列哪项是护理的核心内容（ ）。
A. 治疗
B. 照顾
C. 康复活动
D. 健康教育
E. 环境改造
满分：2 分
11. 按照护理理论的着重点不同，罗伊（Roy）的适应模式属于（ ）。
A. 以需要及问题为中心的理论
B. 以护患关系为中心的理论
C. 以系统为中心的理论
D. 以能量源为中心的理论
满分：2 分
12. 下列哪项不属于我国群众卫生组织（ ）。
A. 疗养院
B. 爱国卫生运动委员会
C. 中华护理学会
D. 中国红十字会
满分：2 分
13. 作为护理程序结构框架的理论是（ ）。
A. 信息论
B. 系统论
C. 人类基本需要层次论
D. 控制论
满分：2 分
14. 某病人，男性，45岁，患性传播疾病接受治疗，医务人员将此事告诉了病人单位的同事，同事知道后和他断绝了一切来往，此现象表明病人的哪项权利受到了侵犯（ ）。
A. 基本医疗权
B. 知情同意权
C. 保守秘密权
D. 监督医疗护理权
满分：2 分
15. 病人，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，病人恢复期，护患关系的模式应为（ ）。
A. 主动-被动型
B. 指导-合作型
C. 共同参与型
D. 服务-指导型
满分：2 分
16. 针对学习者的共同需要，以小组或团体为单位，大家相互交换意见、感受、问题等内容的一种教育方法称为（ ）。
A. 讲授
B. 讨论
C. 阅读指导
D. 演示
满分：2 分
17. 人际间最传神的非语言沟通的表现形式是（ ）。
A. 面部表情
B. 着装
C. 眼神
D. 身体姿势
满分：2 分
18. 下列护理目标的陈述正确的是（ ）。
A. 每2小时测量血压一次
B. 一周后病人自理能力增强
C. 出院前教病人注射胰岛毒
D. 住院期间病人无压疮发生
此题选: D 满分：2 分
19. 世界上第一个颁布护理法的国家是（ ）。
A. 美国
B. 英国
C. 意大利
D. 瑞典
满分：2 分
20. 一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是（ ）。
A. 角色行为冲突
B. 角色行为消退
C. 角色行为强化
D. 角色行为异常
满分：2 分
《护理学导论》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 初级卫生保健的工作内容包括（ ）。
A. 预防性服务
B. 预防和控制地方性流行病
C. 保护健康的服务
D. 促进健康的服务
E. 提供基本必需的药物
满分：4 分
2. 南丁格尔的主要贡献是（ ）。
A. 创立了一整套护理制度
B. 创建世界上第一所护士学校
C. 提出了适应模式
D. 撰写了《护理札记》
E. 成立国际红十字会
满分：4 分
3. 以下属于有意沟通的有（ ）。
A. 交谈
B. 打电话
C. 讲课
D. 写信
E. 看见地上呕吐物，行人自觉绕行
满分：4 分
4. 增进人际吸引的相互吸引因素包括（ ）。
A. 相近吸引
B. 相悦吸引
C. 相容吸引
D. 相补吸引
E. 相似吸引
满分：4 分
5. 护理道德修养的内容包括（ ）。
A. 提高护理道德认识
B. 培养护理道德情感
C. 锻炼护理道德意志
D. 树立护理道德信念
E. 养成良好的护理道德行为和习惯
满分：4 分
6. 共同参与型护患关系模式的特点是（ ）。
A. 双方具有大致同等的权利
B. 护患共同分担风险
C. 护士在护患关系中占主导地位
D. 是以生物―心理―社会医学模式为指导思想
E. 主要适用于清醒但病情较重的病人
满分：4 分
7. 下列关于健康城市的描述正确的是（ ）。
A. 为市民提供清洁安全的环境
B. 为市民提供可靠的持久的食品、饮水、能源供应，具有有效的清除垃圾系统
C. 保护文化遗产并尊重所有居民的各种文化和生活特征
D. 把保护健康视为公众决策的组成部分，赋予市民选择有利于健康行为的权利
E. 改善健康服务质量，并能使所有居民享受健康服务
满分：4 分
8. 某病人手术前出现的以下反应中属于压力反应的有（ ）。
A. 心跳加快
B. 呼吸加促
C. 恐惧
D. 频繁上厕所
E. 咳嗽不止
满分：4 分
9. 塞利提出一般适应综合症包括以下发展阶段（ ）。
A. 评价期
B. 警告期
C. 抵抗期
D. 耗竭期
E. 疲溃期
满分：4 分
10. 在实施健康教育计划时正确的做法是（ ）。
A. 创造学习环境
B. 尊重学习者
C. 严格按照计划完成学习
D. 注重个性特征
E. 评价教育效果
满分：4 分
《护理学导论》第1次作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 疾病与健康之间是一个动态过程，没有明确的分界线。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 自我效能的作用是当个体认识到采取某种行为面临困难时，相信自己有能力改变不健康行为，并获得预期结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 护士权利的实质是维护、保证服务对象医护权利和健康权利的实现。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 下级对上级在人际交往中表现出的尊重属于精神权威型的尊重。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 器官移植可以使许多本来难以恢复健康的病人得以康复，因此，人类器官和组织可以作为商品买卖。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 个体在适应压力过程中会改变自己的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在现阶段，护士的任务已扩展到了所有人的生命周期的所有阶段的护理。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 压力源的作用会使人改变以更好地适应环境，因此，人的适应是无限度的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 人际交往过程中，适度地交往频率与人际关系的亲密程度成反比。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 区级中心医院属于我国城市医疗卫生网中的一级机构。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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