14春浙大《学前儿童语言教育》在线作业 (随机)第1份-浙

所属学校:浙江大学 科目:学前儿童语言教育 2015-03-17 19:07:51
浙大《学前儿童语言教育》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. ()提出假设,儿童大脑中有一种受遗传因素决定的先天的语言获得装置。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 欧文
D. 乔姆斯基
此题选: D 满分:2 分
2. 幼儿在理解原作品一段话的基础上,构思出新的内容,是()。
A. 讲述故事
B. 仿编故事
C. 表演故事
D. 复述故事
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
3. ()是幼儿最早接触、最易接受的文学作品。
A. 儿歌
B. 幼儿故事
C. 幼儿戏剧
D. 幼儿散文
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4. 能围绕一定的话题谈话,不跑题,是()幼儿的谈话能力目标。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
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5. ()讲述要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
A. 绘图
B. 拼图
C. 情景
D. 经验
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6. 实词句阶段大概是在()。
A. 6个月到1岁左右
B. 1岁到2岁
C. 2岁到5岁
D. 5岁以后
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7. 《纲要》在指导要点中指出,语言能力是在()的过程中发展起来的。
A. 训练
B. 表演
C. 游戏
D. 运用
此题选: D 满分:2 分
8. ()是指口头把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。
A. 叙事性讲述
B. 描述性讲述
C. 说明性讲述
D. 议论性讲述
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9. 能运用反义词、量词和连词,能说出完整的合成句,是()幼儿的谈话能力目标。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
此题选: D 满分:2 分
10. 早期阅读教育培养幼儿的()是最重要的。
A. 阅读技能
B. 理解能力
C. 文学鉴赏能力
D. 阅读兴趣
此题选: D 满分:2 分
11. 像“妈妈班班”这种省略了可有可无的功能词的小句子,被称为()。
A. 缩略句
B. 主谓句
C. 电报句
D. 重叠句
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12. ()曾说,语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库。
A. 乔姆斯基
B. 维果斯基
C. 乌申斯基
D. 皮亚杰
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13. ()在《多元智能》中指出,语言智能是多元智能的一种。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 华生
D. 加德纳
此题选: D 满分:2 分
14. 儿童语言发展的先天决定论的代表人物是()。
A. 皮亚杰
B. 莫勒
C. 华生
D. 乔姆斯基
此题选: D 满分:2 分
15. 主要进行实物讲述和简单的图片讲述,是()幼儿的讲述能力目标。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
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浙大《学前儿童语言教育》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。)
V
1. 哪些表现说明幼儿正在积极主动地投入到活动之中()。
A. 幼儿注意力集中
B. 情绪愉悦
C. 主动接受活动
D. 连续参与活动
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2. 小班幼儿发展态势语能力的目标包括()。
A. 能够迈着轻松的步伐主动上台,当众说话
B. 能够精神饱满,面带微笑
C. 能一边行动,一边提示自己身姿要求
D. 能有意识运用眼神辅助表达
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3. 讲述活动的步骤包括()。
A. 引导幼儿认真观察,理解讲述对象
B. 鼓励幼儿调动已有生活经验
C. 引进新经验进行讲述
D. 根据主题问答讨论
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4. 身姿语包括()。
A. 坐姿
B. 卧姿
C. 站姿
D. 走姿
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5. 文学语言的特点包括()。
A. 具体形象
B. 生动有趣
C. 富有节奏感
D. 单一性
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6. 根据凭借物的特点,讲述活动可以分为()。
A. 实物讲述
B. 情景讲述
C. 经验讲述
D. 看图讲述
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7. ()是促进幼儿口语表达能力发展的关键。
A. 敢说
B. 会说
C. 爱说
D. 能说
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8. 以词代句阶段婴儿语言发展的表现包括()。
A. 电报句
B. 词汇爆炸
C. 说出第一个有意义的词
D. 结尾策略
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9. 教师在早期阅读活动中的作用包括()。
A. 培养幼儿基本的阅读技能
B. 在阅读活动中恰当提问
C. 培养幼儿在阅读中的主动性和创造性
D. 引导幼儿积极发问
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10. 全语言教育旨在全面发展儿童听、说、读、写的()。
A. 母语能力
B. 外语能力
C. 语用能力
D. 口语能力
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浙大《学前儿童语言教育》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 25 道试题,共 50 分。)
V
1. 相声根据表演形式可分为单口、对口和群口相声。
A. 错误
B. 正确
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2. 全语言强调语言的学习是从部分到整体。
A. 错误
B. 正确
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3. 在幼儿语言教育中,教师要规范幼儿的语音、词汇和语法。
A. 错误
B. 正确
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4. 在实词句阶段,儿童发唇音已基本没有困难。
A. 错误
B. 正确
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5. 语言教育的目标应是大多数幼儿能达到的。
A. 错误
B. 正确
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6. 在喃语阶段便可对婴儿开展早期阅读了。
A. 错误
B. 正确
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7. 在婴儿独立看书时,成人要随时提醒其不要把书拿倒了。
A. 错误
B. 正确
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8. 培养前书写的技能等同于汉字书写。
A. 错误
B. 正确
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9. 幼儿戏剧活动的主要目的是演给别人看。
A. 错误
B. 正确
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10. 儿童在成人句阶段还仅能谈论眼前的事物。
A. 错误
B. 正确
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11. 幼儿在做游戏时常常自言自语,教师应提醒其集中注意力。
A. 错误
B. 正确
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12. 婴儿说出第一个有意义的词是语言发展过程中的重要转折。
A. 错误
B. 正确
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13. 3-4岁幼儿应能在不同场合,用恰当的音量、语速说话。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
14. 拼图讲述的内容是幼儿根据一定主题自主构思的。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
15. 3-4岁幼儿应能不打断说话人,安静地倾听。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
16. 规则学习说认为儿童用先天的语言处理机制,归纳出母语的普遍特征和个别特点。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
17. 陈鹤琴的“活教育”理论中提出“做中教,做中学,做中求进步”。
A. 错误
B. 正确
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18. 教师对幼儿要慎用纵向比较,多用横向比较。
A. 错误
B. 正确
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19. 早期阅读与学龄阅读类似。
A. 错误
B. 正确
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20. 谈话活动可以帮助幼儿学习倾听,及时捕捉有效信息。
A. 错误
B. 正确
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21. 接尾策略即是不管实际情况如何,只选用句首的词语进行回答。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
22. 婴儿在喃语阶段出现词汇爆炸。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
23. 5-6岁幼儿应能用准确的语音和生动的语气说话。
A. 错误
B. 正确
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24. 在早期阅读活动中,教师可以不提问,只引导幼儿发问即可。
A. 错误
B. 正确
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25. 说明性讲述需要使用生动形象的形容词。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
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