四川大学《组织行为学1050》14春在线作业1

《组织行为学1050》14春在线作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 老心理分析论的代表人物是：( )。
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 麦迪
D. 弗洛依德
此题选: D 满分：2 分
2. 以期望理论为基础的波特―劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩( )。
A. 主要取决于所作的努力
B. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
D. 在很大程度上受所作的努力的影响
此题选: D 满分：2 分
3. 我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
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4. 管理系统理论是由( )提出的。
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 利克特
D. 布莱克
E. 沙特尔
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5. 任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
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6. 任务角色多而维护角色少的群体属于( )。
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
此题选: D 满分：2 分
7. “熵”能测量环境的什么特性? ( )
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
D. 不确定性
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8. 要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。
A. 分化―整合组织结构
B. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
D. 自由型组织结构
此题选: D 满分：2 分
9. 内容型激励理论包括( )，过程型激励理论包括( )。
A. 期望理论、公平理论
B. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
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10. 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。
A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 小群体
D. 参照群体
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11. 面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 测验法
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12. 明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。
A. 理智型
B. 情绪型
C. 意志型
D. 中间型
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13. 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
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14. 不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。
A. 简单―静态环境
B. 复杂―静态环境
C. 简单―动态环境
D. 复杂―动态环境
此题选: D 满分：2 分
15. 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是( )。
A. 成就需要
B. 权力需要
C. 社交需要
D. 安全需要
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16. 决定人的心理活动动力特征的是：( )。
A. 气质
B. 能力
C. 个性
D. 性格
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17. 大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。
A. 3―30人
B. 30―1000人
C. 1000―45000人
D. 45000人以上
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18. 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( )。
A. 尊重需要
B. 交往需要
C. 安全需要
D. 生理需要
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19. 具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：( )。
A. 能力低下
B. 一般能力
C. 天才
D. 才能
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20. 赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
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《组织行为学1050》14春在线作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 人的行为特征有：( )。
A. 自发的
B. 有原因的
C. 有目的的
D. 持久性的
E. 可改变的
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2. 具有普遍意义的激励方式有( )。
A. 思想政治工作
B. 奖励
C. 积极强化
D. 工作内容丰富化
E. 职工参加管理
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3. 在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有( )。
A. 奖励分配制度的不完善
B. 情感偏向
C. 领导者的管理素质较差
D. 社会上的不正之风
E. 人事管理制度的不合理
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4. 领导连续流理论是()提出的。
A. 勒温
B. 坦南鲍母
C. 利克特
D. 施密特
E. 沙特尔
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5. 知觉偏差主要表现有：( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 近因效应
E. 定型效应
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6. 需要层次论的内容有：( )。
A. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
C. 自我实现的需要
D. 工作和工作条件的需要
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
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7. 希波克拉底划分的气质类型有：( )。
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 黑胆汁
E. 抑郁质
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8. 气质差异主要应用于：( )。
A. 人机关系
B. 人际关系
C. 思想教育
D. 人员选拔
E. 行为预测
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9. 组织行为学的特点有：( )。
A. 边缘性
B. 综合性
C. 两重性
D. 多层次性
E. 实用性
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10. 根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。
A. 工作本身的特点
B. 责任感
C. 提升和发展
D. 工作的物理条件
E. 上司的赏识
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11. 影响因素主要有：( )
A. 先天遗传因素
B. 家庭
C. 后天社会环境因素
D. 文化传统
E. 社会阶级和阶层
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12. 斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
A. 生理特性社会背景
B. 智力和个性
C. 与工作相关的特性
D. 社会特性
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13. 鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。
A. 合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
E. 尊重他人
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14. 根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。
A. 社交需要
B. 自我实现需要
C. 安全需要
D. 人际关系和谐的需要
E. 相互尊重的需要
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15. 激励理论可划分为哪几大类( )。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 改造型激励理论
D. 强化理论
E. 需求层次论
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16. 特质论的代表人物有：( )。
A. 阿尔波特
B. 荣格
C. 艾森克
D. 卡特尔
E. 弗洛依德
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17. 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( )。
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 引进新的知元素
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位
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18. 组织行为学研究的层次有：( )。
A. 个体
B. 群体
C. 组织
D. 集体
E. 环境
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19. 组织行为学的两重性来自于：( )。
A. 管理的两重性
B. 人的两重性
C. 组织的两重性
D. 多学科性
E. 多层次性
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20. 气质差异的应用应遵循的原则是：( )。
A. 气质绝对原则
B. 气质互补原则
C. 气质合理安排原则
D. 气质发展原则
E. 阈值原则
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多选题
判断题
三、判断题（共 4 道试题，共 20 分。）
V
1. 领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
A. 错误
B. 正确
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2. 只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
A. 错误
B. 正确
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3. 工作越专门化，效率越高。
A. 错误
B. 正确
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4. 决策总是追求最优。
A. 错误
B. 正确
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