2014秋华南师范大学《思想道德修养与法律基础》在线作业题库（7）

名词解释
第1题(5)分
道德
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
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第2题(5)分
民族精神
民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
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分析题
第3题(15)分
小林是西部地区一名高中毕业生，毕业后在上海打工，后经人介绍，给一家私营企业主做家庭保姆，每个月2000元，包吃住，平时没有休息日，请假要扣工资。某天小林在擦玻璃的时候发生意外，不慎摔伤，住院治疗花费了8万元，雇主不愿意支付这笔费用。请问小林的权益能否得到《劳动法》的保护？
1、小林与私营企业主之间并不构成劳动关系。劳动法规定的劳动关系是指劳动者与用人单位之间在劳动过程中发生的关系。用人单位，包括企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织，以及国家机关、事业单位和社会团体。个人与个人之间、家庭与个人之间不能形成劳动关系。2、小林与竹马营企业主之间的关系是平等主体之间的财产关系和人身关系，适用民法调整。3、双方发生纠纷争议，不应向劳动部门申诉，而应该向社区申请调解或向人民法院起诉。
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第4题(15)分
小李，17岁，在学学生，在母亲节，他用几年中春节时收到的压岁钱3000元给母亲买了一条金项链。母亲表扬了他的孝心，但认为家中经济不宽裕，儿子的钱应派更好用场，坚持要和儿子一起回商店退还项链。小李因为这件事闷闷不乐，骑车时分神，红灯亮了都没有反应，结果把过马路的老人撞伤。
问，1、商店是否应该收回项链？为什么？
2、老人治伤的医药费应该由谁负责？为什么？
1、小李向商店购买金项链，是有法律后果的民事行为。但不是民事法律行为。民事法律行为是指公民或法人以设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的的具有法律约束力的合法民事行为。它有三个有效条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益。此案中小李是在读学生，不能以自己的劳动收入作为自己的生活的主要来源，是限制行为能力人，3000元的买卖与他的行为能力不相适应，因此买卖行为无效。商店应该收回项链，退还3000元。2、小李把老人撞伤，侵犯老人的健康权，虽然不是故意把老人撞伤，但主观上存在过失，由于小李是限制行为能力人，因此他造成的损失由小李的监护人承担责任。
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论述题
第5题(20)分
联系实际谈谈青年人该如何做一个忠诚的爱国者？
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。”①因此，国家把爱国主义教育放在教育战线的重要位置看到残疾女孩金晶冒死与藏独分子做斗争，勇敢胡保护着奥运圣火，我热血沸腾，激动不已：这种爱国情感怎能不激起爱国者的爱国心呢，那种一心分裂祖国的行为怎能不激起爱国者的愤怒呢？在受到藏独分子的阻拦和捣乱后，无数海外华人和侨胞纷纷行动起来，组成声势浩荡的护火队，组止了藏独分子的企图破坏行为，让他们无机可乘，令圣火传递在各地顺利进行。这种赤诚的爱国精神，一心一意维护祖国利益的行为难道不值得尊敬和推崇吗？邓小平曾经说过：“在当代,爱国就是爱社会主义。”爱国与爱社会主义在当代是一致的。“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但至少也被不能反对社会主义的新中国，否则怎能叫爱国呢？②”爱社会主义更要坚决拥护走社会主义道路的共产党，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。因为中国共产党是领导中国走向繁荣富强的坚定力量。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。”③“在当今中国，只有中国共产党才能领导中国人民建设和发展社会主义，才能单杠奇带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴的历史使命。”④青少年是祖国未来的栋梁，是为祖国添砖加瓦的主体。毛主席讲青少年比作初升的太阳。作文大学生，接受着国家高等教育，更加应该深化对爱国主义的认识。因此，学校把军训作文大学生活的第一课，使我们增强了国防观念。“学生参加军事训练是贯彻国家《宪法》、履行《兵役法》服兵役义务，接受国防教育的基本形式。目的是增强大学生观念，树立热爱祖国，保卫祖国的责任感，发扬‘国家兴亡，匹夫有责’的美德。”⑤国防是国家生存与发展的安全保障。⑥作为爱国者，怎能不增强国防意识呢？众所周知，中国是世界上四大文明古国之一，而且是唯一一个仍然屹立于世界的文明古国，其他三个都湮灭在历史长河中，唯独中国至今仍生生不息的繁衍发展，中华民族的文化也在不断的沉淀积累，足见形成内涵丰富、灿烂辉煌的文化，可谓“源远流长，博大精深”。这是世界上其他国家所无法比拟的精神财富。因此，作为大学生更应该以我们灿烂辉煌的文化而自豪，努力学习和研究这样的精神财富，在此基础上创造出更加大的成就。无论是在物质上还是在精神上我们都应该是充实的，爱国者应该提高自己的整体素质水平。大学是培养学生走向社会的训练地，在这里，我们要努力学习知识，掌握专业的知识技能。此外，我们更要提高自己的思想道德修养，树立正确的世界观，人生观和价值观。苏格拉底说过：“道德可以弥补知识的缺陷，致使却无法弥补道德的缺陷。”只有用正确的世界观和人生观、价值观看问题，才不会在途中迷失自己，才能成为社会栋梁。现代社会竞争越来越激烈，经济全球化带来了许许多多利益的同时也带来了不少问题，一些国家凭借自己的经济实力对其他国家进行文化侵略，滋生出一些不利于我们国家建设的坏思想，坏风气，所以我们要坚定自己的爱国心坚决拥护自己的祖国，做一个忠诚的爱国者，为成为一个忠诚的爱国者而努力。就如胡锦涛主席说的：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。
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问答题
第6题(10)分
如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式，协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。个人与社会的关系，关键是个人在社会的定位。协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
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第7题(10)分
如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？
改革创新是的时代精神的核心，是当代中国最鲜明的时代特征。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。只有坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新，制度创新，科技创新，文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。
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第8题(10)分
在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？
有意义。每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。都讲实际的今天，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。
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第9题(10)分
社会主义法律是如何运行的？
社会主义法律的运行也是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。法律制定包括创制、认可法律，也包括补充、修改、废止法律。法律执行有广义狭义之分，狭义也被称为行政执法，是国家行政机关执行法律的活动。法律适用是司法机关的专门活动。法律遵守就是守法，一切组织和个人都要严格依法办事。