、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
V
1. 意义学习论的代表人物是（C）
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏贝尔
D. 乔姆斯基
满分：2 分
2. 1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（C）。
A. 电化教育
B. 视听教育
C. 教育技术
D. 视觉教育
满分：2 分
3. 教学设计所面对的问题起始状态，是由(B)的状态所决定的
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 教学大纲
满分：2 分
4. 教学设计的英文全拼是（C）
A. Instruction Design
B. Teaching Design
C. Instructional Design
D. Educational Design
满分：2 分
5. 范例教学是（D）提出的
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 布鲁纳
D. 克拉夫基
满分：2 分
6. 通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（D）。
A. 计算机教学
B. 多媒体教学
C. 视听教学
D. 计算机辅助教学
满分：2 分
7. 在课堂教学中，通常用___C_____来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A. 结构化观察
B. 问卷调查
C. 形成性练习
D. 总结性测验
满分：2 分
8. 我国使用_____D___彩色电视制式。
A. PAL－I制式
B. SECAM制式
C. NTSC制式
D. PAL－D制式
满分：2 分
9. 下列几种媒体中，____A____是听觉媒体。
A. CD
B. VCD
C. LD
D. DVD
满分：2 分
10. （C）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A. 教学大纲
B. 学习者特征分析
C. 学习评价
D. 教案
满分：2 分
11. 联结主义学习理论是由（C）提出的
A. 斯金纳
B. 戴尔
C. 桑代克
D. 班杜拉
满分：2 分
12. 教学设计所面对的问题目标状态，是由（D）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 教学大纲
满分：2 分
13. 下面所列的系统中，____D____属于应用软件。
A. 操作系统
B. 语言处理系统
C. 数据库管理系统
D. 课件写作系统
满分：2 分
14. 美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（B）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A. 1945
B. 1946
C. 1947
D. 1948
满分：2 分
15. （C）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A. 广播教材
B. 纸质教材
C. 电视教材
D. 多媒体计算机教材
满分：2 分
16. 在一个校园内构建计算机网络，一般属于___A_____。
A. 局域网
B. 都市网
C. 广域网
D. 因特网
满分：2 分
17. 用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用___A_____录音。
A. 普通磁带
B. 钴带
C. 铬带
D. 金属带
满分：2 分
18. “掌握学习”教学模式由(A)个环节组成。
A. 5
B. 2
C. 3
D. 4
满分：2 分
19. 发现教学法是（B）提出的。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 克拉夫基
满分：2 分
20. 目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是___C_____。
A. 1/4英寸
B. 1/2英寸β型
C. 1/2英寸VHS型
D. 3/4英寸U型
满分：2 分
21. 运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为____C____。
A. CAI
B. CBE
C. CMI
D. CAT
满分：2 分
22. 下面的各媒体中，____A____媒体的表现力最强。
A. 录像
B. 教科书
C. 录音
D. 投影
满分：2 分
23. 中央广播电视大学创办于（B）
A. 1976年4月
B. 1979年2月
C. 1980年9月
D. 1979年12月
满分：2 分
24. 按照智力特性的复杂程度，___C_____不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A. 知识
B. 理解
C. 思辨
D. 应用
满分：2 分
25. 以下文件格式中，_____A___属于声音文件。
A. .WAV
B. .JPG
C. .BMP
D. .AVI
满分：2 分
26. （D）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A. 教科书
B. 教师
C. 学生
D. 教学内容
满分：2 分
27. 操作条件作用学习理论的代表人物是（B）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 乔姆斯基
满分：2 分
28. 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容___C_____告诉学生。
A. 全部
B. 间接
C. 直接
D. 逐步
满分：2 分
29. （C）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 教学目标
D. 学习效果
满分：2 分
30. 用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为____A____。
A. CAI
B. CBE
C. CMI
D. CAT
二、多选题（共 7 道试题，共 14 分。）
V
1. 韦斯特莱传播理论的理论要点是（ABD）
A. 传播行为是有目的、有计划进行的
B. 传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C. 传播过程是线性的
D. 传播过程必须注意反馈
满分：2 分
2. 现代教育技术的发展趋势是（AB）
A. 网络化
B. 多媒体化
C. 现代化
D. 多元化
满分：2 分
3. 成功的电化教育必须包含（ABCD）等四个要素：
A. 现代教育思想、理论的指导；
B. 正确使用现代教育媒体；
C. 恰当运用媒体教学法；
D. 进行教学设计;
E. 使用最先进的媒体
满分：2 分
4. 多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（ABC）
A. 集成性
B. 控制性
C. 交互性
D. 开放性
满分：2 分
5. 进行教学设计的意义有（ABC）
A. 实现教学工作的科学化
B. 教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C. 各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上
D. 实现教学工作的系统化
满分：2 分
6. 在确定教学目标时必须考虑到(ABC)方面的因素：
A. 社会需要的因素
B. 学生的特征因素
C. 具体学科的特点因素
D. 教师的因素
满分：2 分
7. 布鲁纳认为，一个教学的理论应包括（ABCDE）
A. 事先为学习者安排学习的最佳经验
B. 为学生的最佳理解提供一种知识结构
C. 提示所学材料的最佳顺序的详细说明
D. 成功与失败的作用及奖励与惩罚的性质
E. 在学校环境中激发思想的程序
三、判断题（共 13 道试题，共 26 分。）
V
1. 设计电视教材的结构时，应该做到严谨完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 加涅认为教学的设计属于学习的内部条件 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 教育技术是我国的特有名词 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 发现教学法要求学生不用具备任何预备知识和技能 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 系统方法是教育技术的核心。 B
A. 错误
B. 正确
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