请你用德育的相关说法，评价这样的教学。也请你设计一个课堂公平的计划。
五、综合分析题（每题15分，共做2题，计30分。其中第1题必做，第2题，第3题任选一题。）
1、德育过程。
2、你认为农耕文明下的道德教育是什么样的？
3、玛格丽特•米德从文化传递的方式出发，将整个人类的文化划分为3种基本类型：前喻文化、并喻文化和后喻文化。“前喻文化，是指晚辈主要向长辈学习；并喻文化，是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间；而后喻文化则是指长辈反过来向晚辈学习”。你根据中国社会当前的变迁，试从品德的时代特征与德育的关系角度，分析我国青少年的相关情况。
五、综合分析题（每题15分，共做2题，计30分。其中第1题必做，第2题，第3题任选一题。）
1、德育过程。
2、你认为农耕文明下的道德教育是什么样的？
3、玛格丽特•米德从文化传递的方式出发，将整个人类的文化划分为3种基本类型：前喻文化、并喻文化和后喻文化。“前喻文化，是指晚辈主要向长辈学习；并喻文化，是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间；而后喻文化则是指长辈反过来向晚辈学习”。你根据中国社会当前的变迁，试从品德的时代特征与德育的关系角度，分析我国青少年的相关情况。
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