2023年初中中学语文文言文重点虚词总结

层次:初中所属学校:全国 科目:语文 2023-06-19 21:29:53 语文知识点 文言文

一、之

1、作助词用

主要用法有三种类型:

相当于“的”

(1)如:

①菊之爱,陱后鲜有闻。

②水陆草木之花。

用在主谓之间,取消句子独立性,起舒缓语气作用,无实义。

(2)如:

①予独爱莲之出淤泥而不染。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

起补足调音节和舒缓语气作用,无实义。

(3)如:

①公将鼓之。

②久之。

③怅恨久之。

2、作代词用

(可以代人,代事,代物)

人称代词

(1),相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。如:

①具答之。

②亲戚畔之。

③彼竭我盈,故克之。

指示代词

(2),相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。如:

渔为甚异之。

作动词用

(3)。相当于“到”、“往”、“去”。如:

①辍耕之垄上。

②送杜少府之任蜀州。

3、语法作用

宾语前置的标志,无实义。

(1)如:

①何陋之有?②宋何罪之有?

定语后置标志,无实义。

(2)如:

①马之千里者。②居庙堂之高则忧其民。

二、乎

1、语气词(一般用在句未)

表提问或反问,也可表猜测、感叹。如:

①死国可乎?

②王侯将相宁有种乎?

③是亦不可以已乎!

2、介词(一般用在句中)

类似于“于”的用法。如:

①在乎山水之间也。

②颓然乎其间者

三、者

1、结构助词

译“……的人”、“……的事物”、“……的情况”等,相当于名词性短语。如:

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。

2、语气助词

用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。如:

①陈胜者,阳城人也,字涉。

②北山愚公者,年且九十。

四、以

1、用作介词

表示动作行为所涉及的工具、物件、时间等,

(1)译为:

“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等。

或表示动作、行为所凭借的条件

(2),译为:

“靠”、“凭借”、“根据”等。如:

①何以战?//域民不以封疆之界。——凭借

②虽不能察,必以情。//策之不以其道。——根据

2、作连词

表目的时,可译作“(用)来”,“以便”;

表顺接时,相当于“而”;

表结果时,可译作“以致”;

表原因时,可译作“由于”、“因为”。如:

①属予作文以记之。——(用)来

②以伤先帝之明。——以致

③不以物喜,不以己悲。——因为

④卷石底以出。——相当于“而”

3、用作动词

可译作“认为”。如:

皆以美于徐公。

4、特殊用法:

通假字,通“已”,已经。如:

固以怪之矣。

五、而

1、表顺接关系的连词

并列关系

(1)

一般不译,有时可译为“又”。如:

温故而知新,可以为师矣 《(论语)十则》)

承接关系

(2)

可译作“就”“接着”,或不译。如:

环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。

递进关系

(3)

译作“而且”“并且”或不译。如:

①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)

②学而时习之,不亦说乎?

修饰关系

(4)

可译为“地”“着”,或不译。如:

①河曲智叟笑而止之曰。

②面山而居。

2、表转接关系的连词,译作“但是”“可是”“却”。

如:

①可远观而不可亵玩焉。

②人不知而不愠,不亦君子乎?

③学而不思则罔。

六、其

1、代词

表示第三人称

(1),译作“他”“他的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如:

择其善者而从之,其不善者而改之。

指示代词

(2),可译为“那”“那个”“那些”“那里”;也可表示“其中的”,后面多为数词。如:

①其人视端容寂,若听茶声然。

②复前行,欲穷其林。

③其一犬坐于前。

2、副词

放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气词配合,视情况可译为“大概”“或许”“恐怕”“一定”“怎么”“难道”等,或省去。如:

①其真无马耶?可译作:“难道”

②其真不知马也。可译为:大概

③其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。其:可译为“恐怕”。

④安陵君其许寡人!其:可译为“一定”。

七、为

1、作介词时

除表被动外都读作wèi,可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”,“为了”、“因为”等。如:

①舌一吐而二虫尽为所吞//山峦为晴雪所洗(wéi,被。)

②不足为外人道也。(wèi“向”“对”)

③为楚造云梯之械。(wèi,“给”)

④为其来也,臣请缚一人过王而行。(wèi,“当”)

⑤问渠哪得清如许,为有源头活水来(《观书有感》wèi,因为,由于)

2、当“为”作动词时

读wéi,可依据语境的不同,译成各种相应的动词,如:“做”,“当作”、“成为”,“雕刻”,“是”等。如:

①中峨冠而多髯者,为东坡。(是)

②温故而知新,可以为师矣。(当,成为)

③为宫室、器皿。(雕刻)

④通计一舟,为人五,为窗八。(有)

⑤橘生淮南则为橘,生淮北则为枳(称为,叫做)

⑥为小门于大门之侧而延晏子(造)

3、特殊用法:

或异二者之为,何哉?(名词,心理活动)

八、于

1、引进动作

时间、处所、范围、对象、方面、原因等,可灵活地译为:

“在”、“向”、“到”、“从”、“跟”、“对”、“给”等。如:

①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(在)

②未尝不叹息痛恨于桓灵也(对)

③舜发于畎亩之中(从)

④欲报之于陛下也(向)

2、放在形容词之后

表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。如:

①人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛

②皆以美于徐公。

九、焉

1、疑问代词

相当于“怎么”“哪里”。如:不入虎穴,焉得虎子(熟语)

2、语气助词

如:寒暑易节,始一反焉(《愚公移山》

3、代词

相当于“之”。如:忽啼求之,父异焉(《伤仲永》)

4、兼词

相当于“于何”“在哪里”。如:且焉置土石(《愚公移山》)

5、兼词

相当于“于此”“在这里”“在那里”。如:夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)

十、虽

1、表示假设

可译为“即使”。如:

①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》)

②虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)

2、表示转折

可译为“虽然”。如:

故余虽愚,卒获有所闻(《送东阳马生序》)

十一、然

1、代词

起指示作用,译作“这样”“如此”。如:

父利其然也(《伤仲永》)

2、连词

表转折关系,译作“然而”“但是”等。如:

①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)

②然侍卫之臣不懈于内(《出师表》)

3、助词

用在形容词之后,作为词尾

(1),译作“……的样子”。如:

①翼然临于泉上、颓然乎其间者。

②望之蔚然而深秀者

用于句尾,常与“如”“若”连用

(2),构成“如……然”“若……然”格式,相当于“……的样子”“好像……似的”。如:

其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)

十二、以

1、用作介词

表示凭借

(1),译为“凭、靠”。 如:

乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)

表示工具、方式、方法

(2),译为“用、拿、把、按照”。 如:

策之不以其道。(《马说》)

2、用作连词

表示并列、承接、修饰

(1),“以”相当于“而”。如:

俯身倾耳以请。

表示目的

(2),译为“来、用来”。如:

属予作文以记之 (《岳阳楼记》)

表示动作、行为产生的原因

(3),可译为“因”,“因为”,“由于”。如:

不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)

3、用作副词

译为“已”,“已经”。如:

固以怪之矣。(《陈涉世家》)

十三:则

1、连词

表示承接关系

(1),可译为“就”。如:

居庙堂之高则忧其民。(《岳阳楼记》)

表示假设关系

(2),可译为“如果”,“那么”。如:

①万众则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)

②诚如是,则霸业可成。(《出师表》)

表示转折关系

(3),可译为“却”。如:

余则蕴袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》)

2、表示判断

可译为“就是”。如:此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

十四、因

1、连词

表示顺接上文,可译为“于是”、“就”。如:

安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)

2、介词

表示动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。如:

高祖因之以成帝业。(《隆中对》)

3、介词

可译为“根据”、“依照”。如:

罔不因势象形。(《核舟记》)

4、副词

可译为“因此”。如:

因以为号焉。(《五柳先生传》)

十五、且

1、副词

用在动词或数词前

(1),表示动作行为将要发生,可译为“将”,“将要”、“将近”。如:

北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》)

表示行为的状态

(2),可译为“姑且”、“暂且”。如:

存着且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》)

2、连词

表示递进

(1),可译为“况且”。如:

且焉置土石?(《愚公移山》)

表示让步

(2),可译为“尚且”、“还”。如:

且欲与常马等不可得。(《马说》)

表示并列或递进

(3),可译为“和”、“而且”、“并且”。如:

盖余之勤且艰若此。

十六、乃

1、副词

(1)可译为“竟然”。例:乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)

(2)可译为“于是”、“才”、“就”。如:

乃重修岳阳楼。(于是,就)(《岳阳楼记》)

2、判断词

可译为“是”、“就是”。如:

当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)

3、第二人称代词

可译为“你”、“你的”。如:

家祭无忘告乃翁。(《示儿》)

十七、矣

1、句末语气词,

如:

温故而知新,可以为师矣。(了)(《论语》十则)

2、句末语气词,表示感叹语气,相当于“了”。

如:

甚矣,汝之不惠!(了)

3、语气词,表命令或请求,相当于“了”、“啦”。

如:

登轼而望之,曰:“可矣。”

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