课程评价对象的范围很广，涉及教育的各个方面，可以分为( )

大类：小类:教育学原理与应用 2022-06-07 12:49:20 教育学原理与应用

题目：课程评价对象的范围很广，涉及教育的各个方面，可以分为()
A、宏观层面

B、微观层面

C、中观层面

D、学校层面

参考答案：宏观层面;微观层面;中观层面

版权声明

声明：有的资源均来自网络转载，版权归原作者所有，如有侵犯到您的权益请联系本站我们将配合处理！

上一篇 : 课程评价的定义与课程的定义有密切联系，当课程的概念变化时，课程评价的内涵也会随之改变。

下一篇 :自我评价与他人评价要相互结合、综合运用，要坚持以自评为辅、他评为主的原则。