2016秋5127426《512特殊儿童教育(专科)(省)》_0036【参考答案】
一、单项选择题(共 5 道试题,共 10 分。)
1. ( )是指个人保持生活独立并承担一定的社会责任的行为。
A. 独立性行为
B. 适应性行为
C. 交流性行为
D. 参与性行为
2. 学前儿童问题行为产生的原因不包括( )。
A. 生物因素
B. 心理因素
C. 人为因素
D. 社会因素
3. ( )国务院颁布了我国第一部有关残疾人教育的专题法规《残疾人教育条例》。
A. 1986
B. 1996
C. 1984
D. 1994
4. 互动干预模式的三项干预策略不包括( )。
A. 治疗
B. 再界定
C. 再治疗
D. 再教育
5. 表示声音的大小和听力损失的单位是分贝,听力损失超过( )即出现听觉障碍。
A. 10分贝
B. 15分贝
C. 25分贝
D. 40分贝
二、名词解释(共 4 道试题,共 20 分。)
1. 行为矫正:
______________________________________________________________________
2. 特殊儿童:
______________________________________________________________________
3. 适应性行为:
______________________________________________________________________
4. 遗漏法:
______________________________________________________________________
三、简答题(共 2 道试题,共 40 分。)
1. 简述进行感觉统合训练时必须遵循的原则。
______________________________________________________________________
2. 孤独症儿童的治疗方式是什么?
______________________________________________________________________
四、论述题(共 1 道试题,共 30 分。)
1. 论述代币制在学前特殊儿童中的具体应用。
______________________________________________________________________
1. ( )是指个人保持生活独立并承担一定的社会责任的行为。
A. 独立性行为
B. 适应性行为
C. 交流性行为
D. 参与性行为
2. 学前儿童问题行为产生的原因不包括( )。
A. 生物因素
B. 心理因素
C. 人为因素
D. 社会因素
3. ( )国务院颁布了我国第一部有关残疾人教育的专题法规《残疾人教育条例》。
A. 1986
B. 1996
C. 1984
D. 1994
4. 互动干预模式的三项干预策略不包括( )。
A. 治疗
B. 再界定
C. 再治疗
D. 再教育
5. 表示声音的大小和听力损失的单位是分贝,听力损失超过( )即出现听觉障碍。
A. 10分贝
B. 15分贝
C. 25分贝
D. 40分贝
二、名词解释(共 4 道试题,共 20 分。)
1. 行为矫正:
______________________________________________________________________
2. 特殊儿童:
______________________________________________________________________
3. 适应性行为:
______________________________________________________________________
4. 遗漏法:
______________________________________________________________________
三、简答题(共 2 道试题,共 40 分。)
1. 简述进行感觉统合训练时必须遵循的原则。
______________________________________________________________________
2. 孤独症儿童的治疗方式是什么?
______________________________________________________________________
四、论述题(共 1 道试题,共 30 分。)
1. 论述代币制在学前特殊儿童中的具体应用。
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