阅读下面的唐诗，完成下列小题。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。

立春

杜甫

春日春盘①细生菜，忽忆两京②梅发时。

盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。

巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。

此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。

注释：①春盘：古代立春日用蔬菜、水果、饼饵等装盘，馈送亲友，即为“春盘”。皇帝也于立春前一日向臣僚赐春盘。②两京：即长安、洛阳两都。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A. 本诗写于立春日，《登高》写于重阳节，因具体时间不同，两首诗抒发的感情也截然不同。

B. 首联“忽忆”一词，表明诗人是由眼前的春盘触景生情，从而引发了对往昔生活的回忆。

C. 颔联诗人具体回忆了昔日在两京时立春日庆祝的盛况，与今日之现状形成了鲜明的对比。

D. 除了直抒胸臆的方式外，诗歌还通过借助自然景物及人物的自身行为等方式来抒发感情。

【2】下列诗句与节日、节气无关的一项是

A. 玄鸟雄雌俱，春雷惊蛰余。口衔黄河泥，空即翔天隅。（唐·贾岛）

B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（唐·韩翃）

C. 雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双双，玉笼鹦鹉愁孤睡。（宋·欧阳修）

D. 出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。（宋·杨万里）

【3】诗中说“杜陵远客不胜悲”，请结合诗句分析，诗人之“悲”体现在哪些方面？

【答案】

【1】A

【2】D

【3】诗人之悲体现在：作为“远客”的飘泊之悲、思乡之痛；欲归两京，尚无定处，前途难料之悲；面对江水流逝而生的岁月飘零、年华老去之悲；今昔对比，为两京今日之萧索而悲；无法改变目前困境，只好诉诸笔端的无奈与悲愤。

【解析】

【1】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。A项，错在“因具体时间不同，两首诗抒发的感情也截然不同”。《立春》《登高》虽然写作的时间不同，但是都抒发了诗人漂泊异乡的愁苦之情。孤选A项。

【2】本题考查识记中国文化常识的能力。这道题考的是对中国传统节日、节气的了解。中国的传统节日按时间先后次序分别有：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节。中国二十四节气的名称分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。A项，诗中“惊蛰”是中国二十四节气之一。B项，“寒食”是指中国传统节日之一——寒食节。C项，“春分”是中国二十四节气之一。故选D。

【3】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗意概括，要求概括“诗人悲伤的原因”，注意结合诗中的重点此句作答，可通过“忽忆两京梅发时”和注释中的“本诗为杜甫困居夔州时所做，当时国家局势仍动荡不安”飞分析，时过境迁，因国家的处境而悲伤；结合“此身未知归定处”可知“诗人萍踪难定，前途渺茫”，因自己的处境和前途而悲伤。

解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向，一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的，暖色调和积极向上有关，冷色调和哀愁有关。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。⑦关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词，并以此作为情感表达、意境营造的核心。如“残、缺、断、愁”等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关。