0294 学校管理学
1.[单选题]（）主要涉及学校发展的重大问题，诸如学校发展方向，办学规模，质量标准，办学条件改善的程度，人员培养，生活福利设施的改进，以及学校管理水平的提高等。
奥鹏作业答案
A.A. 中期计划
B.学年计划
C.短期计划
D.长期计划
2.[单选题]就学校制度来说，我国的“六学二馆”出现的时期是（ ）
A.秦朝
B.唐代
C.战国末期
D.宋代
3.[单选题]校长最应该具备的素质是（）
A.心理素质
B.知识素质
C.政治素质
D.能力素质
4.[单选题]按时间来划分计划，中期计划的时间一般是（ ）
A.1-5年
B.1-5个月
C.6-12个月
D.5年以上
5.[单选题]以下关于教师的培养和提高的说法中，错误的是
A.通过继续教育丰富和更新知识
B.通过岗位锻炼提高教师能力
C.通过课外补习提高教师收入
D.通过教师集体提高教师素质
6.[单选题]下列不是制定学校管理目标的科学依据的是
A.教育管理理论
B.对未来的预测及学校实际条件
C.教育方针政策
D.管理者的个人利益
7.[单选题]“学校管理的主要对象是人，而人是非常复杂的自然和社会的综合实体。以人为主要管理对象的学校管理过程须时时根据实际情况或偶然因素的出现来调整管理策略和措施、步骤，以及选择管理方法”。这是指学校管理过程的
A.循环型
B.随机性
C.目的性
D.育人性
8.[单选题]下列不属于校长应具备的知识素质的是
A.管理科学知识
B.民主作风
C.教育科学知识
D.学科专业知识
9.[单选题]“把管理过程理论、学校部门工作的管理方法和西方企业管理理论以及现代管理理论中的系统论、信息论、控制论等融合在一起形成的带有更大综合性的体系”。指的是以下哪一种学校管理学的理论体系（）
奥鹏作业答案Q 76 129 60 21
A.二元结构式
B.多元结合式
C.部门工作组合式
D.过程结构式
10.[单选题]以下关于学生管理观的说法中，错误的是
A.通过岗位锻炼提高教师能力
B.通过教师集体提高教师素质
C.通过课外补习提高教师收入
D.通过继续教育丰富和更新知识
11.[单选题]计划是多种多样的，按不同的标准可以把计划分为若干类。下列有关计划的说法中，正确的是
A.长期计划是指5年以上的计划
B.中期计划是指1-4年的计划
C.3年以内的计划是短期计划
D.2年以内的计划是指短期计划
12.[单选题]计划是多种多样的，按不同的标准可以把计划分为若干类。一般按时间把计划分为长期计划、中期计划和短期计划。其中短期计划是指（）的计划。
A.5年以上
B.1年以内
C.1-5年
D.5-10年
13.[单选题]在中小学校中专门管理教学工作的职能部门是（ ）
A.教务处
B.教研组
C.教科室
D.总务处
14.[单选题]“将过程结构式和部门工作组合式两个方面的内容结合为一体，形成管理过程的基本原理和学校部门具体工作的管理方法相加的两部分组合体系”。指的是以下哪一种学校管理学的理论体系
A.过程结构式
B.多元组合式
C.二元结构式
D.部门工作组合式
15.[单选题]下列有关学生常规管理的特点的说法中，正确的是
A.学生常规管理具有扎实性和持久性
B.学生常规管理具有反复性和琐碎性
C.学生常规管理具有繁杂性和指向性
D.学生常规管理具有规范性和短暂性
16.[单选题]初中或高中整个阶段各年级的德育常规要求属于（）
A.一周常规
B.学期常规
C.一日常规
D.全学程常规
17.[单选题]以下关于教师的劳动特点的说法中，正确的是
A.教师的劳动具有创造性
B.教师的劳动具有短周期性
C.教师劳动的对象不具有能动性
D.教师的劳动是单一的重复
18.[单选题]以下属于学校目标管理的优点的是
A.教师工作目标难以具体量化
B.容易使管理工作僵化
C.有利于调动积极性，激发创造性
D.学校目标体系较难确定
19.[单选题]初三、高三是人生道路上的两个选择期，特点在一个（ ）字
A.择
B.分
C.新
D.控
20.[单选题]下列有关专家型教师的说法中，错误的是
A.C.专家型教师首先应具有一般教师具备的素质
B.F.专家型教师与一般教师没有什么区别
C.专家型教师应具备一定的科研素质
D.专家型教师要加入教育科研工作，成为研究者
21.[单选题]根据时间长短，可将学校管理目标分为
A.总体管理目标、具体工作管理目标
B.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
C.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
D.长期管理目标、中层管理目标、近期管理目标
22.[单选题]以下不属于学校微观管理目标的是
A.B.思想政治工作目标
B.人才培养目标
C.教学工作目标
D.改善教学办学条件的目标
23.[单选题]以下关于学校管理过程的特点的说法中，错误的是
A.学校管理过程具有育人性
B.学校管理过程具有无目的性
C.学校管理过程具有控制性
D.学校管理过程具有循环性
24.[单选题]教学工作计划不包含以下哪一种（）
A.学校教学工作计划
B.教研组工作计划
C.教师值班工作计划
D.学科教学进度计划
25.[单选题]按时间跨度划分，可将学校管理目标分为
A.总体管理目标、具体工作管理目标
B.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
C.长期管理目标、中层管理目标、基层管理目标
D.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
26.[单选题]学校管理学系统理论的形成，并成为一门独立的学科，必然经历一个发展过程，它产生于（）
A.18世纪中叶-18世纪末
B.18世纪末-19世纪初
C.19世纪末-20世纪初
D.19世纪中叶-19世纪末
27.[单选题]长期计划是指
A.1年以内的计划
B.5-10年的计划
C.1-5年的计划
D.5年以上的计划
28.[单选题]按时间跨度划分，根据时间长短，可以将学校管理目标分为
A.总体管理目标、具体工作管理目标
B.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
C.高层管理目标、中层管理目标、近期管理目标
D.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
29.[单选题]学校微观管理目标不包含（ ）
A.改善办学条件的目标
B.学校特色目标
C.教学工作目标
D.思想政治工作目标
30.[单选题]以下不属于学校领导班子的结构优化组合方式的是
A.自由组合
B.知识结构组合
C.年龄结构组合
D.专业结构组合
31.[判断题]典型激励中的典型不一定都是先进的，有好的榜样，也有坏的和落后的典型。
A.正确
B.错误
32.[判断题]对学生的管理是短时期的事情。
A.正确
B.错误
33.[判断题]
教职工群众既是管理的对象，又是管理的主体。
A.正确
B.错误
34.[判断题]因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
A.正确
B.错误
35.[判断题]
教研组工作计划是以研究教材、教法为根本任务制订的工作计划。
A.正确
B.错误
36.[判断题]典型激励就是激励主体用自己的信任、鼓励、尊重、支持和关怀对学生进行激励的方式。
A.正确
B.错误
37.[判断题]信任激励就是教师与学生之间建立的是朋友关系，而不是管与被管的关系、上级与下级的关系。
A.正确
B.错误
38.[判断题]教师具有自尊心强，求知欲强，自制力强等心理特点。
A.正确
B.错误
39.[判断题]
学校管理不是一种有自身目的和运动程序的控制系统活动。
A.正确
B.错误
40.[判断题]
学校教育是对学生进行的多学科、多方面素质的综合性教育，而且年级越低教育内容越深、越广。
A.正确
B.错误
41.[判断题]从人的生命发展来说，要经过婴幼儿期，儿童期、少年期、青年期几个阶段。
A.正确
B.错误
42.[判断题]全员参与管理就是学校领导者要从总体主管好德育，教职工要在自己的工作范围内管好德育，学生也要进行自我管理，校外教育机构要配合管理。
A.正确
B.错误
43.[判断题]在学校里出现班主任永远是班主任，科任教师永远是科任教师是正常现象。
A.正确
B.错误
44.[判断题]影响学生成长的因素是多方面的，除了学校教育之外，家庭、社会对学生的成长起着重大作用。
A.正确
B.错误
45.[判断题]学校管理过程具有随机性、循环型。
A.正确
B.错误
46.[判断题]德育工作管理制度，既是一种管理的手段，也是一种教育因素。
A.正确
B.错误
47.[判断题]
智能主要包括观察力、记忆力、思维力和想象力等，这是人的一切智慧活动的基础。
A.正确
B.错误
48.[判断题]对外倾型的学生最好采用暗示批评、商讨批评、迂回批评，让他们不感觉突然，这样才能收到理想的效果。
A.正确
B.错误
49.[判断题]学校共青团、少先队和学生会，是中小学生自己的群众组织，是学校德育工作中最有生气的力量。
A.正确
B.错误
50.[判断题]
我国现行的学校管理体制是校长负责制，因此校长一个人就可以领导学校。
A.正确
B.错误
51.[判断题]学校管理过程的基本环节包括计划、执行、检查、总结。
A.正确
B.错误
52.[判断题]对学生来说，校长是最主要的管理者和教育者，居于主力军地位。
A.正确
B.错误
53.[判断题]教师的劳动特点不具有循环性。
A.正确
B.错误
54.[判断题]德育工作管理的根本问题是德育工作的领导体制。
A.正确
B.错误
55.[判断题]教师作为被管理者是指教师在学校内部，相对于教育行政部门、学校领导层而言的角色地位。
A.正确
B.错误
56.[判断题]
教师教学档案的主要内容不包含听课记录。
A.正确
B.错误
57.[判断题]按时间跨度分，可将学校管理目标分为长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标。
A.正确
B.错误
58.[问答题]简述总结的基本要求。
A.
59.[问答题]简述学校管理学的研究方法。
A.
60.[问答题]简述实行校长负责制应调整的几类关系。
A.
附件是答案，，Q 76 129602 1
1.[单选题]（）主要涉及学校发展的重大问题，诸如学校发展方向，办学规模，质量标准，办学条件改善的程度，人员培养，生活福利设施的改进，以及学校管理水平的提高等。
奥鹏作业答案
A.A. 中期计划
B.学年计划
C.短期计划
D.长期计划
2.[单选题]就学校制度来说，我国的“六学二馆”出现的时期是（ ）
A.秦朝
B.唐代
C.战国末期
D.宋代
3.[单选题]校长最应该具备的素质是（）
A.心理素质
B.知识素质
C.政治素质
D.能力素质
4.[单选题]按时间来划分计划，中期计划的时间一般是（ ）
A.1-5年
B.1-5个月
C.6-12个月
D.5年以上
5.[单选题]以下关于教师的培养和提高的说法中，错误的是
A.通过继续教育丰富和更新知识
B.通过岗位锻炼提高教师能力
C.通过课外补习提高教师收入
D.通过教师集体提高教师素质
6.[单选题]下列不是制定学校管理目标的科学依据的是
A.教育管理理论
B.对未来的预测及学校实际条件
C.教育方针政策
D.管理者的个人利益
7.[单选题]“学校管理的主要对象是人，而人是非常复杂的自然和社会的综合实体。以人为主要管理对象的学校管理过程须时时根据实际情况或偶然因素的出现来调整管理策略和措施、步骤，以及选择管理方法”。这是指学校管理过程的
A.循环型
B.随机性
C.目的性
D.育人性
8.[单选题]下列不属于校长应具备的知识素质的是
A.管理科学知识
B.民主作风
C.教育科学知识
D.学科专业知识
9.[单选题]“把管理过程理论、学校部门工作的管理方法和西方企业管理理论以及现代管理理论中的系统论、信息论、控制论等融合在一起形成的带有更大综合性的体系”。指的是以下哪一种学校管理学的理论体系（）
奥鹏作业答案Q 76 129 60 21
A.二元结构式
B.多元结合式
C.部门工作组合式
D.过程结构式
10.[单选题]以下关于学生管理观的说法中，错误的是
A.通过岗位锻炼提高教师能力
B.通过教师集体提高教师素质
C.通过课外补习提高教师收入
D.通过继续教育丰富和更新知识
11.[单选题]计划是多种多样的，按不同的标准可以把计划分为若干类。下列有关计划的说法中，正确的是
A.长期计划是指5年以上的计划
B.中期计划是指1-4年的计划
C.3年以内的计划是短期计划
D.2年以内的计划是指短期计划
12.[单选题]计划是多种多样的，按不同的标准可以把计划分为若干类。一般按时间把计划分为长期计划、中期计划和短期计划。其中短期计划是指（）的计划。
A.5年以上
B.1年以内
C.1-5年
D.5-10年
13.[单选题]在中小学校中专门管理教学工作的职能部门是（ ）
A.教务处
B.教研组
C.教科室
D.总务处
14.[单选题]“将过程结构式和部门工作组合式两个方面的内容结合为一体，形成管理过程的基本原理和学校部门具体工作的管理方法相加的两部分组合体系”。指的是以下哪一种学校管理学的理论体系
A.过程结构式
B.多元组合式
C.二元结构式
D.部门工作组合式
15.[单选题]下列有关学生常规管理的特点的说法中，正确的是
A.学生常规管理具有扎实性和持久性
B.学生常规管理具有反复性和琐碎性
C.学生常规管理具有繁杂性和指向性
D.学生常规管理具有规范性和短暂性
16.[单选题]初中或高中整个阶段各年级的德育常规要求属于（）
A.一周常规
B.学期常规
C.一日常规
D.全学程常规
17.[单选题]以下关于教师的劳动特点的说法中，正确的是
A.教师的劳动具有创造性
B.教师的劳动具有短周期性
C.教师劳动的对象不具有能动性
D.教师的劳动是单一的重复
18.[单选题]以下属于学校目标管理的优点的是
A.教师工作目标难以具体量化
B.容易使管理工作僵化
C.有利于调动积极性，激发创造性
D.学校目标体系较难确定
19.[单选题]初三、高三是人生道路上的两个选择期，特点在一个（ ）字
A.择
B.分
C.新
D.控
20.[单选题]下列有关专家型教师的说法中，错误的是
A.C.专家型教师首先应具有一般教师具备的素质
B.F.专家型教师与一般教师没有什么区别
C.专家型教师应具备一定的科研素质
D.专家型教师要加入教育科研工作，成为研究者
21.[单选题]根据时间长短，可将学校管理目标分为
A.总体管理目标、具体工作管理目标
B.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
C.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
D.长期管理目标、中层管理目标、近期管理目标
22.[单选题]以下不属于学校微观管理目标的是
A.B.思想政治工作目标
B.人才培养目标
C.教学工作目标
D.改善教学办学条件的目标
23.[单选题]以下关于学校管理过程的特点的说法中，错误的是
A.学校管理过程具有育人性
B.学校管理过程具有无目的性
C.学校管理过程具有控制性
D.学校管理过程具有循环性
24.[单选题]教学工作计划不包含以下哪一种（）
A.学校教学工作计划
B.教研组工作计划
C.教师值班工作计划
D.学科教学进度计划
25.[单选题]按时间跨度划分，可将学校管理目标分为
A.总体管理目标、具体工作管理目标
B.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
C.长期管理目标、中层管理目标、基层管理目标
D.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
26.[单选题]学校管理学系统理论的形成，并成为一门独立的学科，必然经历一个发展过程，它产生于（）
A.18世纪中叶-18世纪末
B.18世纪末-19世纪初
C.19世纪末-20世纪初
D.19世纪中叶-19世纪末
27.[单选题]长期计划是指
A.1年以内的计划
B.5-10年的计划
C.1-5年的计划
D.5年以上的计划
28.[单选题]按时间跨度划分，根据时间长短，可以将学校管理目标分为
A.总体管理目标、具体工作管理目标
B.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
C.高层管理目标、中层管理目标、近期管理目标
D.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
29.[单选题]学校微观管理目标不包含（ ）
A.改善办学条件的目标
B.学校特色目标
C.教学工作目标
D.思想政治工作目标
30.[单选题]以下不属于学校领导班子的结构优化组合方式的是
A.自由组合
B.知识结构组合
C.年龄结构组合
D.专业结构组合
31.[判断题]典型激励中的典型不一定都是先进的，有好的榜样，也有坏的和落后的典型。
A.正确
B.错误
32.[判断题]对学生的管理是短时期的事情。
A.正确
B.错误
33.[判断题]
教职工群众既是管理的对象，又是管理的主体。
A.正确
B.错误
34.[判断题]因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
A.正确
B.错误
35.[判断题]
教研组工作计划是以研究教材、教法为根本任务制订的工作计划。
A.正确
B.错误
36.[判断题]典型激励就是激励主体用自己的信任、鼓励、尊重、支持和关怀对学生进行激励的方式。
A.正确
B.错误
37.[判断题]信任激励就是教师与学生之间建立的是朋友关系，而不是管与被管的关系、上级与下级的关系。
A.正确
B.错误
38.[判断题]教师具有自尊心强，求知欲强，自制力强等心理特点。
A.正确
B.错误
39.[判断题]
学校管理不是一种有自身目的和运动程序的控制系统活动。
A.正确
B.错误
40.[判断题]
学校教育是对学生进行的多学科、多方面素质的综合性教育，而且年级越低教育内容越深、越广。
A.正确
B.错误
41.[判断题]从人的生命发展来说，要经过婴幼儿期，儿童期、少年期、青年期几个阶段。
A.正确
B.错误
42.[判断题]全员参与管理就是学校领导者要从总体主管好德育，教职工要在自己的工作范围内管好德育，学生也要进行自我管理，校外教育机构要配合管理。
A.正确
B.错误
43.[判断题]在学校里出现班主任永远是班主任，科任教师永远是科任教师是正常现象。
A.正确
B.错误
44.[判断题]影响学生成长的因素是多方面的，除了学校教育之外，家庭、社会对学生的成长起着重大作用。
A.正确
B.错误
45.[判断题]学校管理过程具有随机性、循环型。
A.正确
B.错误
46.[判断题]德育工作管理制度，既是一种管理的手段，也是一种教育因素。
A.正确
B.错误
47.[判断题]
智能主要包括观察力、记忆力、思维力和想象力等，这是人的一切智慧活动的基础。
A.正确
B.错误
48.[判断题]对外倾型的学生最好采用暗示批评、商讨批评、迂回批评，让他们不感觉突然，这样才能收到理想的效果。
A.正确
B.错误
49.[判断题]学校共青团、少先队和学生会，是中小学生自己的群众组织，是学校德育工作中最有生气的力量。
A.正确
B.错误
50.[判断题]
我国现行的学校管理体制是校长负责制，因此校长一个人就可以领导学校。
A.正确
B.错误
51.[判断题]学校管理过程的基本环节包括计划、执行、检查、总结。
A.正确
B.错误
52.[判断题]对学生来说，校长是最主要的管理者和教育者，居于主力军地位。
A.正确
B.错误
53.[判断题]教师的劳动特点不具有循环性。
A.正确
B.错误
54.[判断题]德育工作管理的根本问题是德育工作的领导体制。
A.正确
B.错误
55.[判断题]教师作为被管理者是指教师在学校内部，相对于教育行政部门、学校领导层而言的角色地位。
A.正确
B.错误
56.[判断题]
教师教学档案的主要内容不包含听课记录。
A.正确
B.错误
57.[判断题]按时间跨度分，可将学校管理目标分为长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标。
A.正确
B.错误
58.[问答题]简述总结的基本要求。
A.
59.[问答题]简述学校管理学的研究方法。
A.
60.[问答题]简述实行校长负责制应调整的几类关系。
A.
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