兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业2

兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业2
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 护理教育管理控制的核心是对（）
A. 学生的控制
B. 教育质量的控制
C. 财务的控制
D. 教师的控制
满分：4 分
2. 使用学习合同遵循的原则，下列叙述哪项不正确（ ）
A. 个体原则，依据学习的形式、学生的不同背景和特殊要求拟定
B. 是一种自我定向，采取选择性的学习过程
C. 学生对自己对老师要负责
D. 学习是一个终身的过程
满分：4 分
3. 在小组教学法中，教师的角色功能不是（ ）
A. 引导者
B. 权威者
C. 资源提供者
D. 训练者
满分：4 分
4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 罗杰斯
满分：4 分
5. 根据布鲁诺的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（ ）
A. 课程的基本结构
B. 全部知识内容
C. 各系统的重点内容
D. 具有代表性的疾病护理
满分：4 分
6. 确立教育目的的依据是（）
A. 知识发展的需要
B. 社会发展的需要
C. 时代发展的需要
D. 社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需求
此题选: D 满分：4 分
7. 理解包括（）
A. 转换、解释、推论
B. 转换
C. 解释
D. 推论
满分：4 分
8. 师生之间良好心理关系建立的前提是（ ）
A. 一见如故
B. 互相接纳
C. 正确的感知和相互理解及信任
D. 彼此信任
满分：4 分
9. 当学生处于认同阶段，教师的角色功能应该是（ ）
A. 支持者
B. 催化者
C. 调节者
D. 激励者
满分：4 分
10. 与临床理论授课基本同步进行的是（ ）
A. 课间见习
B. 课前见习
C. 集中轮回见习
D. 课后见习
满分：4 分
兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业2
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）
V
1. 讲授过程导论部分表现形式有（ ）
A. 总结复习上一节内容
B. 提出挑战性问题
C. 举例形式
D. 概括性介绍要讲内容
E. 教学大纲
满分：4 分
2. 教育评价的范围（ ）
A. 学生的知识、职能、人格和身体的评价
B. 参加评价的各位专家
C. 学校所在地区的人文社会文化
D. 课堂教育、班级活动和团体活动
E. 物理环境
满分：4 分
3. 根据教学需要、小组座位安排的形式有（ ）
A. 环形
B. Y形
C. 马靴形
D. 委员会形
E. 三角形
满分：4 分
4. 按需施教，学用一致的原则，应具有（ ）
A. 针对性
B. 运用性
C. 实践性
D. 效益性
E. 超前性
满分：4 分
5. 教育评价不正确的是（）
A. 通过各种定量及定性手段对教育进行测量
B. 等同于教育测量
C. 评价的对象学生、教师和学校的环境等
D. 只能测量学生的学业知识掌握情况
E. 不能测量学生的学习态度和性格、品德兴趣和鉴赏力
满分：4 分
兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业2
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 临床实践是在教室的指导下，运用所学专业知识，全面评估和观察护理服务兑现的情况下，加深对专业知识的理解和综合运用能力。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
2. 练习律包括应用率和失用率。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
3. 示教法是教师示范某种技能的操作过程。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
4. 课程设计指教育行政部门对学校课程编制工作的宏观考虑、组织及安排。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
5. 临床教学时学生将基础理论知识应用现实护理实践的媒介。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
6. 静电放映媒体包括幻灯和投影。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
7. 护理专家能够按照整体护理过程对病人实施护理，并能够解决较难的护理问题。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
8. 1924年耶鲁大学成立护理学院。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
9. 最早提出经典性条件反射的心理学家是加涅。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
10. 劳动技术教育是通过劳动教育进行的。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分