14春福建师范大学《小学科学教育》在线作业二

福师《小学科学教育》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. （）功能：主要是指评价目标的导向机制。
A. 激励
B. 改进
C. 导向
D. 有序
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2. （）年12月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干意见”。
A. 1979
B. 1984
C. 1990
D. 1994
此题选: D 满分：2 分
3. ____是素质教育的理论依据。
A. STS教育
B. 建构主义哲学
C. 脑科学的研究
D. 内化学说
此题选: D 满分：2 分
4. （）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
A. 1968
B. 1969
C. 1970
D. 1971
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5. 下列哪些不是空间科学研究的对象。
A. 地球系统
B. 太阳系
C. 银河系
D. 核能
此题选: D 满分：2 分
6. ____主要指设计和工艺方法。
A. 使用技术
B. 方法技术
C. 原理技术
D. 科学技术
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7. （）也叫智力激励法，它是由美国的奥斯本首先提出来的。
A. 观察法
B. 讨论法
C. 自学法
D. 调查法
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8. （）的变化是关键。
A. 内在
B. 外在
C. 其他
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9. ____是过程性评价中搜集情况和表现信息的有效手段之一。
A. 访谈
B. 观察
C. 作品与作业
D. 学生成长记录袋
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10. （）年，小学改为四二制，初小设《社会》（包括卫生、公民、历史、地理）、《自然》两科。
A. 1902
B. 1922
C. 1929
D. 1939
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福师《小学科学教育》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 发现教学法的一般步骤包括____。
A. 老师提出问题引出课题，帮助学生做好探索准备
B. 学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设
C. 指导学生分组实验
D. 在教师的启发和指导下，组织学生争论，进行总结得出必要的结论，获得正确的知识
E. 归纳总结，将发现的规律用于实践
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2. 人的认知结构的价值规范的结构包括____。
A. 道德结构
B. 思维能力
C. 创造能力
D. 意志结构
E. 审美结构
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3. 科技活动的基本特征包括____。
A. 不局限在课本之内
B. 不局限在课堂和班级之内
C. 以教师指导为主
D. 以学生自己的科技活动为主
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4. 教育评价主要有哪几种（）。
A. 宏观评价和微观评价
B. 相对评价和绝对评价
C. 定量评价和定性评价
D. 诊断性评价，形成性评价和总结性评价
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5. 科技活动的方式包括____。
A. 个人活动
B. 科技社团活动
C. 群众活动
D. 院校活动
E. 班级活动
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6. 创造探讨法的教学过程包括____。
A. 创设问题情境
B. 确定问题的存在
C. 解决问题与突破创造阶段
D. 验证反馈阶段
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7. 人类目前利用和将来可望利用的能源有哪几种（）。
A. 水力
B. 地热能
C. 核能
D. 岩石圈以外的其他能源
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8. 人的思维品质主要包括（）。
A. 思维广度
B. 思维深度
C. 思维灵活性
D. 思维独立性
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9. 人的操作能力品质主要包括操作能力的（）。
A. 迅速性
B. 准确性
C. 协调性
D. 灵活性
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10. 青少年科技活动的安排一般应遵循哪些原则（）。
A. 适应我国社会发展对人才和劳动者素质的需要
B. 符合青少年的年龄特征，兴趣爱好和知识水平
C. 考虑科技活动的辅导力量
D. 考虑科技活动内容的教育效果
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11. 当代科学技术发展具有哪些基本特征（）。
A. 科学技术加速发展和急剧变革
B. 科学技术发展的综合化
C. 科学技术与人文社会科学的结合
D. 科学技术为市场，物质生产，精神生产服务
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12. 我国小学科学教育课程的分目标包括____。
A. 科学探究
B. 情感态度
C. 价值观
D. 科学知识
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13. ____是科学课程教学评价的最主要特点。
A. 评价主体的多元化
B. 评价内容的全面化
C. 评价方法的多样化
D. 评价时机的全程化
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14. 科技活动的基本特征有哪些（）。
A. 不局限在课本之内
B. 不局限在课堂和班级之内
C. 能者为师，科技人员参与教育
D. 以学生自己的科技活动为主
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15. 提问时要注意的问题包括____。
A. 自然的切入问题
B. 让访谈对象充分的表达
C. 访谈提纲不代表固定不变的议题顺序
D. 做好访谈记录
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福师《小学科学教育》在线作业二
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素
A. 错误
B. 正确
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2. 科学课程要面向全体学生意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
A. 错误
B. 正确
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3. 科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。
A. 错误
B. 正确
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4. 微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。
A. 错误
B. 正确
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5. 科学课程要满足社会发展的需要是由科学课程的特点决定的。
A. 错误
B. 正确
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6. 内化学说是素质教育的理论依据。
A. 错误
B. 正确
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7. 方法技术主要指设计和工艺方法。
A. 错误
B. 正确
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8. 建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
A. 错误
B. 正确
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9. 发现法的成功应用，在很大程度上依赖于教师所创设的问题情境和方法上的恰到好处的指导。
A. 错误
B. 正确
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10. 健康生活的内容主要有生理与健康、以及心理与健康
A. 错误
B. 正确
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11. 选择“生命世界”内容的原则包括探究性原则、适切性原则、发展性原则、趣味性原则。
A. 错误
B. 正确
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12. 科学教育是培养学生具有理性的教育。
A. 错误
B. 正确
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13. 教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。
A. 错误
B. 正确
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14. 辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
A. 错误
B. 正确
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15. 观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。
A. 错误
B. 正确
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16. 教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。
A. 错误
B. 正确
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17. 培养科技兴趣的最佳年龄是小学高年级。
A. 错误
B. 正确
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18. 科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
A. 错误
B. 正确
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19. 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A. 错误
B. 正确
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20. 科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。
A. 错误
B. 正确
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21. 1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解， 探索能力信息技能三大类。
A. 错误
B. 正确
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22. 课程改革是一项系统工程，是一项周期长，具有前瞻性的科学研究。
A. 错误
B. 正确
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23. “诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。
A. 错误
B. 正确
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24. 课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。
A. 错误
B. 正确
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25. 学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。
A. 错误
B. 正确
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