中国古代童蒙教育兴盛原因特点作用

中国古代童蒙教育兴盛原因特点作用

1.工商业兴盛，社会经济发展。

2.科举制度的推动。

3.政府的重视。

4.选拔人才的需要。

5.印刷术的促进。

6.民间宗族的推动。

7.儒学的复兴及理学的发展。

8.理学家的推动，教师的奉献。

9.重视文教的社会风气。

10.童蒙教育经验与历史传统的积淀。

特点

1.历史悠久。

2.儒学经典为教材蓝本。

3.多采用韵文形式。

4.注重知识的传授。

5.注重伦理道德、行为规范的引导。

6.著名学者和官员积极参与。

7.办学形式多样，地方义学、私学、政府官学等多种办学形式。

8.学校教育与地方教化相结合。

9.普及化、世俗化程度逐步提高。

作用

1.有利于儿童的健康成长。

2.提高民众的教育水平。

3.进行社会教化，传播儒家伦理道德。

4.巩固统治秩序。

5.有利于传统文化的传播传承。

6.有利于社会阶层的流动。

7.继承优秀教育传统。

8.有利于形成崇文重儒的社会风气。

9.为后世童蒙教育提供借鉴。