上周我校组织全体班主任教师听了马丽荣教师《生命生命》一课。马老师运用e学100现代信息技术使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，而且容易集中学生的注意力，激发学生学习兴趣，充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效地学习，赋予课堂教学以新的活力，形成了课堂教学生动活泼的新局面。《生命生命》是篇充满哲理的散文，通过“飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳”三件小事，传递着作者对生命的思考，表达了作者独特的生命体验和感悟。如何帮助学生理解文中含义深刻的句子，如何让学生对“生命”这个如此宏大的话题有自主地、个性的感悟，是我这节课想要努力实现的目标。马老师在让学生感知课文的时候欣赏了e学100里的情景朗读，里面的动画把同学们很快地带入了情境之中。所以她们学生在朗读的时候都很到位。老师只是适当点播，让学生更明确地认识到生命的意义。马老师让同学们在微博上学出自己对生命的理解时大家可以互相交流。总之，运用信息技术技术教学，不但给学生带来了视、听、说、演的训练、优化了课堂结构，更让我们的课堂充满了活力，而且有力地调动了学生的学习积极性和主动性，提高了学习兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中接受和掌握更多的知识，提高课堂教学效
果，全面提高学生的语文综合素养。
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