解析公平正义事件

解析公平正义事件

【事件一：新政出台】2017年9月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。《意见》指出，要完善义务教育均衡优质发展的体制机制，着力解决义务教育城乡发展不协调问题。切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌，着力提升乡村教育质量。要多措并举化解择校难题。加快义务教育学校标准化建设，加强教师资源的统筹安排，实现县域优质资源共享。

小华看到报道后认为这一政策是公平的。

(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据

(2)材料中的《意见》体现了哪一条要求？

【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。 看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！

(3)结合小华表姐的经历，说说制度如何保障公平？

(4)以上二个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。

【答案】

(1)我国区域发展和城乡发展不平衡。(如果从教育资源分布不平衡或区城、城乡教育发展有差距等方面回答也可)

(2)①权利公平、规则公平、机会公平。②《意见》体现了机会公平。

(3）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

(4)①让人们感受到公平正义的价值或力量，增强人们的法治观念 (规则意识)，彰显了法律权威；②唤起人们的良知，形成良好的社会风气，促进社会和谐； ③有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；④有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力等，回答出其中两点即可。

【解析】

（1）结合发展现状找依据，间接考查现实依据。题文中是有关教育均衡发展的问题，所以可依据的现状是城乡或区域教育发展的不协调。

（2）根据所学知识，公平包括权利公平、规则公平、机会公平。题文中“要完善义务教育均衡优质发展的体制机制，着力解决义务教育城乡发展不协调问题”等体现了机会公平。

（3）本题考查学生分析问题的能力。题文中小华表姐因受到不公平的待遇，最终依法维权的事例告诉我们，对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

（4）本问考查维护公平对社会的作用。从例子中我们可以看出，有了公平，社会才能为人地发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能得到自己应得到的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性，营造和谐、稳定、安宁的社会环境，共同推动社会持续发展。