某二倍体植物是杂合体，如图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答。

某二倍体植物是杂合体，如图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答。

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，由花粉发育成的完整植株均为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________________。

(3)植株甲进行__________________处理，才能结实，产生后代(乙)，否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株。

【答案】

脱分化 再分化 胚状体 分化(或发育) 生根 植物激素 单倍体 细胞的全能性 秋水仙素或低温 无性生殖 乙

【解析】

分析题图：图示表示花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程，其中①表示脱分化形成愈伤组织的过程；②表示再分化过程；X代表胚状体；③表示分化过程；④表示诱导生根过程；最终形成的植株是单倍体植株。

（1）由以上分可知：①为脱分化过程，②为再分化过程，X代表胚状体，③表示分化过程，④表示诱导生根过程。

（2）在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽。因此图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比；由花粉离体培养得到的植株是单倍体植株，这也说明成熟花粉细胞具有全能性。

(3）要使植株甲可育，需要对其进行染色体加倍处理，即用秋水仙素或低温处理，这样才能产生可育花粉，进而结实产生后代（乙）。植株甲是单倍体植株，而单倍体高度不育，因此植株甲只能通过无性生殖产生后代（丙）。丙也是单倍体植株，高度不育，因此乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是乙。