某校为了培养学生的创新精神，开展了创客体验活动。以下是某校九年级（1）班在活动期间发布的一条微博：

某校为了培养学生的创新精神，开展了创客体验活动。以下是某校九年级（1）班在活动期间发布的一条微博：

信息链接:“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。

请运用所学知识，谈谈对这件事的看法。

【答案】

①学校开展科技周活动，符合科教兴国战略的要求；

②姜宁与其小组成员努力学习，说明能珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；

③他们利用业余时间研究与制作，说明能正确处理个人利益与集体利益的关系；

④他们不断发现与探索，能正确对待好奇心；

⑤他们面对失败、失落，能调整自我、重新振作，说明能够正确对待挫折，发扬自强不息精神和艰苦奋斗精神，并学会调控情绪；

⑥他们误解、矛盾时，能相互谅解、达成一致，说明能够宽容他人，学会换位思考，与人为善；

⑦他们准备将作品申请国家专利，说明具有权利意识，能正确行使权利，保障智力成果权。

（观点8分，材料2分）

【解析】

本题以创客为背景，综合考查对科教兴国、人际交往等相关知识的理解和运用。把握材料中的关键词是科技、发现、探索、调整自我，重新振作、相互理解、达成一致。链接教材知识：科教兴国，珍惜受教育的权利；正确对待好奇心；自立自强、勇于战胜挫折；调控情绪，宽容、与人为善、正确行使权利等多角度、多方面理解和把握。