某小组同学在培养皿内分别放入等量的纸巾，各放10粒豌豆种子在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，据表回答问题：

某小组同学在培养皿内分别放入等量的纸巾，各放10粒豌豆种子在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，据表回答问题：

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
温度（℃）	23	23	23	5
纸巾干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	95%	0	95%	0

（1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验。

（2）甲和丙进行对照，探究的问题是：______。

（3）每个培养皿中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______。

（4）根据甲、乙两组的结果，得出的结论是：______。

（5）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______。

【答案】

3 光照对种子萌发是否有影响 减少误差 种子的萌发需要一定的水分 种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠

【解析】

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（1）甲与乙以水分为变量形成对照实验，甲与丙以光为变量形成对照实验，甲与丁以温度为变量形成对照实验；乙丙、乙丁和丙丁都有2个变量不能形成对照实验。因此上表的实验设计中共包含了3组对照实验。

（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，唯一的变量是光照，因此可选用甲和丙组成对照实验。

（3）只用一粒种子做实验不行，所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。因此，培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差。

（4）甲与乙以水分为变量形成对照实验，结果甲萌发，乙不萌发，说明种子的萌发需要一定的水分。

（5）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，也可能是种子处于休眠期。因此如果甲和丙中均有少量未萌发的种子，可能的原因是：种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期。