上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。

上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有

①可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法 ②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩 ③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格 ④能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

【答案】

D

【解析】

此题旨在考查学生对不同风格的老师的认识，主要考查学生的分析运用。材料中李某能够认识到不同的老师具有不同的教学风格和特点，有利于结合老师的实际，找到适合自己的学习方法，感受老师独特的魅力，促进自己的学习和成长，所以①③④观点正确；②观点错误，正确答案选D。