实验探究

实验探究

生活中乱丢过期药品现象经常发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”的实验，该实验设计及结果如下表：

实验组别	种子数	处理方式	观察种子萌发数量（粒）
			第3天	第4天	第5天	第6天
A	20粒	将油菜种子均分别放入含10毫升清水的培养皿中	1	6	11	14
B	20粒	将油菜种子放入 ① 含少许过期感冒清热颗粒溶液的培养皿中	0	1	1	3

根据上述实验回答下列问题：

（1）表中①处应填的内容为_____________（填“等量”或“不等量”）。

（2）该实验中的实验组是_______（填“A”或“B”），设计另外一组的目的是_________。

（3）该实验的变量是____________________________________。

（4）A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，目的是_______________________________________________________。

（5）通过对种子萌发数量的统计，用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量________用清水培养的种子的萌发数量，根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发________（填“会”或“不会”）产生影响。

（6）为了进一步验证实验结论，该实验还应该在相同条件下进行____________________。

（7）该实验对你生活的启示是_________________________________________________。

【答案】

等量 B 对照 有无过期感冒清热颗粒 避免偶然因素导致的误差 少于/小于 会 重复实验 不乱丢弃过期的药品

【解析】

（1）为了保证变量的唯一，表中①处应填的内容为等量。

（2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。该实验中的实验组是B，设计另外一组的目的是形成对照。

（3）根据该实验提出的问题“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”，可知该实验的变量是有无过期感冒清热颗粒。

（4）A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，目的是避免偶然因素导致的误差。

（5）通过对种子萌发数量的统计，用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量，根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发会产生影响。

（6）为了进一步验证实验结论，该实验还应该在相同条件下进行重复多次实验。

（7）该实验对你生活的启示是：生活中过期的药品不能随便丢弃，以免影响植物的生长，甚至会污染环境。