完成对话

完成对话

A. Are they your parents?

B. Nice to meet you!

C. What’s your name?

D. What’s that?

E. Who’s he?

A: Hi, my name is Emma. 61. 【1】?

B: I’m Jackie.

A: 62. 【2】!

B: Nice to meet you, too.

A: Hey, Jackie! 63. 【3】?

B: It’s a photo of my family.

A: Oh? 64. 【4】?

B: He is my brother. His name is Eric.

A: 65. 【5】?

B: No, they aren’t. They’re my uncle and aunt. My parents are here.

A: Oh, I see.

【答案】

【1】C

【2】B

【3】D

【4】E

【5】A

【解析】

文章大意：这是A、B两个人的对话。在对话中，A、B两个人先相互认识，并表示见到对方都很高兴。A询问B这是什么、他是谁以及他们是否是B的父母；B告诉A这是一张全家福，他是自己的弟弟Eric，他们是自己的叔叔和婶婶，等等。

【1】根据下文I’m Jackie.可知这里是问“你叫什么名字？”结合选项，可知C选项What’s your name?符合题意，故答案选C。

【2】根据下文Nice to meet you, too.“见到你也很高兴。”可知这里是应是“见到你很高兴。”结合选项，可知B选项Nice to meet you!符合题意，故答案选B。

【3】根据下文It’s a photo of my family.“它是我的一张家庭照片。”可知这里是问“那是什么？”结合选项，可知D选项What’s that?符合题意，故答案选D。

【4】根据下文He is my brother.“他是我的弟弟。”可知这里应是问“他是谁？”结合选项，可知E选项Who’s he? 符合题意，故答案选E。

【5】根据下文No, they aren’t. They’re my uncle and aunt. My parents are here.“不，他们不是。他们是我的叔叔和婶婶。我的父母在这。”可知这里是问“他们是你的父母吗？”结合选项，可知A选项Are they your parents? 符合题意，故答案选A。

补全对话旨在考查学生实际运用日常交际用语的能力。这种题型形式贴近生活，能开拓学生的思维能力。做这种题时要面向整体内容，切忌片面理解。首先要把全篇对话通读一遍，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境，理解双方的谈话意图。抓住关键词，进行推理，使填词后组成的句子结构完整、合理。如，第1小题，根据下文I’m Jackie.可知这里是问“你叫什么名字？”结合选项，可知C选项符合题意。第4小题，根据下文He is my brother.可知这里应是问“他是谁？”结合选项，可知E选项符合题意。