微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系,他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下

所属学校:学历教育 科目:初中物理 2024-11-12 09:29:27 初中物理

微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系,他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:

编号

长度/cm

直径/cm

频率/Hz

1

20.50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

(1)三根管中音调最低的是______号.

(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.答:______(选填“能”或“不能”);理由:______.

(3)小明发现悬挂的金属管发声时在摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的,请设计一简单的实验来检验小明的想法,写出实验方案:______判断方法:______.

【答案】

(1)3;(2)不能;没有采用控制变量法;(3)将金属管悬挂,轻推使其摆动,听管子是否发声;如果管子不发声,说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的,如果管子发声,说明管子发出的声音是由管子摆动产生的.

【解析】

(1)音调由声音的频率决定,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低.

(2)探究频率与管子长度、直径的关系应用控制变量法.

(3)振动的物体发出声音,据此分析答题.

解:(1)由表中实验数据可知,3号管子的频率最小,3号管子的音调最低.

(2)探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法,

由表中实验数据可知,实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同,

即没有采用控制变量法,不能根据表中实验数据得出实验结论.

(3)实验方案:将金属管悬挂,轻推使其摆动,听管子是否发声;

判断方法:如果管子不发声,说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的,如果管子发声,说明管子发出的声音是由管子摆动产生的.

故答案为:(1)3;(2)不能;没有采用控制变量法;(3)将金属管悬挂,轻推使其摆动,听管子是否发声;如果管子不发声,说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的,如果管子发声,说明管子发出的声音是由管子摆动产生的.

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