2016秋华南师范大学《培训与开发》在线作业

所属学校:华南师范大学 科目:培训与开发 2016-12-08 23:20:02
2016秋《培训与开发》华师在线作业OyR傲朋学习网
1.第1题OyR傲朋学习网
下列哪一选项是客户模式的人力资源开发部门的特点OyR傲朋学习网
A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务OyR傲朋学习网
B.要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作OyR傲朋学习网
C.不太了解组织的需求OyR傲朋学习网
D.培训活动缺乏连续性OyR傲朋学习网
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2.第2题OyR傲朋学习网
查尔斯•艾伦为美国海运委员会的培训计划创建的四步骤指导方法,被称为OyR傲朋学习网
A.工作分析法OyR傲朋学习网
B.工作指导培训OyR傲朋学习网
C.学徒制培训OyR傲朋学习网
D.职业培训OyR傲朋学习网
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3.第3题OyR傲朋学习网
下列哪一项是学习型组织的基本特征OyR傲朋学习网
A.持续学习OyR傲朋学习网
B.松散的组织文化OyR傲朋学习网
C.鼓励理论性OyR傲朋学习网
D.发散性思维OyR傲朋学习网
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4.第4题OyR傲朋学习网
下列哪一个选项不是培训需求分析的层次OyR傲朋学习网
A.组织/战略层次OyR傲朋学习网
B.部门层次OyR傲朋学习网
C.个人层次OyR傲朋学习网
D.任务层次OyR傲朋学习网
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5.第5题OyR傲朋学习网
下列哪一项不是虚拟培训的特点OyR傲朋学习网
A.安全性OyR傲朋学习网
B.自主性OyR傲朋学习网
C.超时空性OyR傲朋学习网
D.虚拟性OyR傲朋学习网
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6.第6题OyR傲朋学习网
下列哪一项不属于业务技能培训OyR傲朋学习网
A.基础技能/文字能力培训OyR傲朋学习网
B.销售培训OyR傲朋学习网
C.客户关系培训OyR傲朋学习网
D.管理培训OyR傲朋学习网
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7.第7题OyR傲朋学习网
根据格林豪斯与施恩的观点,贯穿于个人整个生命周期的、与个人的工作相关的经历的集合是指OyR傲朋学习网
A.职业规划OyR傲朋学习网
B.职业培训OyR傲朋学习网
C.职业生涯OyR傲朋学习网
D.学习规划OyR傲朋学习网
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8.第8题OyR傲朋学习网
弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括OyR傲朋学习网
A.预期的社会化阶段OyR傲朋学习网
B.磨合阶段OyR傲朋学习网
C.入职培训阶段OyR傲朋学习网
D.调整和变化阶段OyR傲朋学习网
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9.第9题OyR傲朋学习网
下列哪一选项不属于传统教学法的缺点OyR傲朋学习网
A.遗忘率高OyR傲朋学习网
B.和实际联系不紧密OyR傲朋学习网
C.不适合培训OyR傲朋学习网
D.解决问题的能力不强OyR傲朋学习网
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10.第11题OyR傲朋学习网
下列哪一选项在组织发展中可以作为组织的变革代理人。OyR傲朋学习网
A.高层管理者OyR傲朋学习网
B.技术人员OyR傲朋学习网
C.人力资源开发人员OyR傲朋学习网
D.销售人员OyR傲朋学习网
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11.第12题OyR傲朋学习网
下列哪一项是软性数据的特点OyR傲朋学习网
A.一般是定量化的数据OyR傲朋学习网
B.比较容易转化为货币价值OyR傲朋学习网
C.容易测量OyR傲朋学习网
D.一般是行为导向的OyR傲朋学习网
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12.第13题OyR傲朋学习网
下列哪一项不是培训成果转化理论OyR傲朋学习网
A.成人发展阶段理论OyR傲朋学习网
B.同因素理论OyR傲朋学习网
C.激励推广理论OyR傲朋学习网
D.认知转化理论OyR傲朋学习网
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13.第21题OyR傲朋学习网
组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案,是指OyR傲朋学习网
A.职业培训OyR傲朋学习网
B.职业生涯发展阶梯OyR傲朋学习网
C.业务能力培训OyR傲朋学习网
D.绩效评估OyR傲朋学习网
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14.第22题OyR傲朋学习网
下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。OyR傲朋学习网
A.解冻阶段OyR傲朋学习网
B.溶化阶段OyR傲朋学习网
C.运行阶段OyR傲朋学习网
D.冻结阶段OyR傲朋学习网
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15.第25题OyR傲朋学习网
下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能OyR傲朋学习网
A.控制能力OyR傲朋学习网
B.创新能力OyR傲朋学习网
C.评估能力OyR傲朋学习网
D.管理能力OyR傲朋学习网
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16.第26题OyR傲朋学习网
下列哪一项是社会化过程的阶段模型OyR傲朋学习网
A.企业管理者的通用核心能力模型OyR傲朋学习网
B.柯克帕特里克模型OyR傲朋学习网
C.弗德曼三阶段模型OyR傲朋学习网
D.多元职业生涯模型OyR傲朋学习网
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17.第27题OyR傲朋学习网
下列不属于近距离转化的是OyR傲朋学习网
A.案例分析OyR傲朋学习网
B.商务游戏OyR傲朋学习网
C.餐厅服务OyR傲朋学习网
D.角色扮演OyR傲朋学习网
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18.第32题OyR傲朋学习网
培训与开发项目直接源于OyR傲朋学习网
A.生产需求OyR傲朋学习网
B.培训需求OyR傲朋学习网
C.企业需求OyR傲朋学习网
D.环境需求OyR傲朋学习网
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19.第33题OyR傲朋学习网
入职培训不从下列哪一个层面实施OyR傲朋学习网
A.部门层面OyR傲朋学习网
B.理念层面OyR傲朋学习网
C.制度及人际关系层面OyR傲朋学习网
D.技能层面OyR傲朋学习网
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20.第34题OyR傲朋学习网
下列选项属于远距离转化的有OyR傲朋学习网
A.设备使用OyR傲朋学习网
B.人际关系培训OyR傲朋学习网
C.飞行于培训OyR傲朋学习网
D.案例分析OyR傲朋学习网
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21.第35题OyR傲朋学习网
各项研究发现,下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常关键的。OyR傲朋学习网
A.同事和上级管理者OyR傲朋学习网
B.家人OyR傲朋学习网
C.朋友OyR傲朋学习网
D.导师OyR傲朋学习网
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22.第36题OyR傲朋学习网
职业动机的内容不包括OyR傲朋学习网
A.职业适应性OyR傲朋学习网
B.职业洞察力OyR傲朋学习网
C.职业认同感OyR傲朋学习网
D.职业高原OyR傲朋学习网
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23.第37题OyR傲朋学习网
组织发展可以增强组织运行的_______。OyR傲朋学习网
A.灵活性OyR傲朋学习网
B.有效性OyR傲朋学习网
C.稳定性OyR傲朋学习网
D.持久性OyR傲朋学习网
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24.第39题OyR傲朋学习网
下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出,用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。OyR傲朋学习网
A.强化理论OyR傲朋学习网
B.公平理论OyR傲朋学习网
C.期望理论OyR傲朋学习网
D.目标设定理论OyR傲朋学习网
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25.第40题OyR傲朋学习网
下列哪一项不属于组织中培训的类别OyR傲朋学习网
A.新员工入职培训OyR傲朋学习网
B.业务技能培训OyR傲朋学习网
C.管理技能培训OyR傲朋学习网
D.人际关系培训OyR傲朋学习网
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26.第41题OyR傲朋学习网
下列哪一项不属于培训材料包OyR傲朋学习网
A.课程描述OyR傲朋学习网
B.课程计划OyR傲朋学习网
C.确定培训目标OyR傲朋学习网
D.小组活动的设计与说明OyR傲朋学习网
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27.第10题OyR傲朋学习网
战略/组织层面分析的流程有OyR傲朋学习网
A.明确组织目标OyR傲朋学习网
B.组成相关部门OyR傲朋学习网
C.了解组织资源OyR傲朋学习网
D.确定组织氛围OyR傲朋学习网
E.考虑外在环境限制OyR傲朋学习网
您的答案:A,C,D,EOyR傲朋学习网
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28.第14题OyR傲朋学习网
下列哪些选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段OyR傲朋学习网
A.解冻阶段OyR傲朋学习网
B.溶化阶段OyR傲朋学习网
C.运行阶段OyR傲朋学习网
D.霜冻阶段OyR傲朋学习网
E.冻结阶段OyR傲朋学习网
您的答案:B,DOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
29.第15题OyR傲朋学习网
确保培训成果转化的具体方法有OyR傲朋学习网
A.明确关键人员在培训成果转化中的作用;OyR傲朋学习网
B.通过激励强化受训者的学习动机;OyR傲朋学习网
C.改进培训项目设计环节;OyR傲朋学习网
D.积极培育有利于培训成果转化的工作环境;OyR傲朋学习网
E.及时跟踪调查;OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,C,D,EOyR傲朋学习网
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此题得分:3.0OyR傲朋学习网
30.第16题OyR傲朋学习网
施恩教授将职业锚划分为OyR傲朋学习网
A.创造型职业锚OyR傲朋学习网
B.管理型职业锚OyR傲朋学习网
C.技术功能型职业锚OyR傲朋学习网
D.安全/稳定型职业锚OyR傲朋学习网
E.自主/独立型职业锚OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,C,D,EOyR傲朋学习网
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此题得分:3.0OyR傲朋学习网
31.第17题OyR傲朋学习网
根据费希尔的分类,社会化的内容包括OyR傲朋学习网
A.个人学习OyR傲朋学习网
B.基础性学习OyR傲朋学习网
C.有关组织的学习OyR傲朋学习网
D.学习如何开展工作OyR傲朋学习网
E.如何完成工作的学习OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,C,D,EOyR傲朋学习网
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此题得分:3.0OyR傲朋学习网
32.第18题OyR傲朋学习网
埃德加•施恩认为决定组织角色的维度包括OyR傲朋学习网
A.社会维度OyR傲朋学习网
B.组织维度OyR傲朋学习网
C.任务维度OyR傲朋学习网
D.个人维度OyR傲朋学习网
E.层级维度OyR傲朋学习网
您的答案:A,C,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
33.第19题OyR傲朋学习网
下列选项属于近距离转化的有OyR傲朋学习网
A.餐厅服务OyR傲朋学习网
B.飞行员培训OyR傲朋学习网
C.人际关系培训OyR傲朋学习网
D.案例分析OyR傲朋学习网
E.商务游戏OyR傲朋学习网
您的答案:BCDOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
34.第20题OyR傲朋学习网
人力资源培训与开发专家在组织发展策划中起变革代理人所扮演的角色有OyR傲朋学习网
A.拥护者OyR傲朋学习网
B.技术专家OyR傲朋学习网
C.培训者或辅导者OyR傲朋学习网
D.解决问题的合作者OyR傲朋学习网
E.研究者OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,C,D,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
35.第23题OyR傲朋学习网
按标杆学习对象来划分,标杆学习可分为以下几项OyR傲朋学习网
A.竞争对手标杆学习OyR傲朋学习网
B.外部标杆学习OyR傲朋学习网
C.内部标杆学习OyR傲朋学习网
D.通用型标杆学习OyR傲朋学习网
E.关系客户标杆学习OyR傲朋学习网
您的答案:A,C,D,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
36.第24题OyR傲朋学习网
多元职业生涯模型认为存在哪些不同的职业生涯模式OyR傲朋学习网
A.线性的OyR傲朋学习网
B.专家的OyR傲朋学习网
C.螺旋形的OyR傲朋学习网
D.管理型的OyR傲朋学习网
E.过渡的OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,C,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
37.第28题OyR傲朋学习网
组织发展特点有OyR傲朋学习网
A.循序渐进OyR傲朋学习网
B.应该得到组织高层管理人员的支持OyR傲朋学习网
C.主要通过培训来实现变革OyR傲朋学习网
D.鼓励员工参与OyR傲朋学习网
E.长期性,不应仅仅是解决短期面临的业绩问题OyR傲朋学习网
您的答案:B,C,D,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
38.第29题OyR傲朋学习网
部门层次的培训包括OyR傲朋学习网
A.新员工进入角色培训OyR傲朋学习网
B.业务技术能力培训OyR傲朋学习网
C.安全生产培训OyR傲朋学习网
D.企业文化培训OyR傲朋学习网
E.岗位培训OyR傲朋学习网
您的答案:B,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
39.第30题OyR傲朋学习网
影响培训成果转化的因素有OyR傲朋学习网
A.培训投入OyR傲朋学习网
B.培训项目设计OyR傲朋学习网
C.环境特征OyR傲朋学习网
D.培训目标OyR傲朋学习网
E.培训需求OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,COyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
40.第31题OyR傲朋学习网
职业开发的过程包括OyR傲朋学习网
A.职业愿景OyR傲朋学习网
B.职业规划OyR傲朋学习网
C.职业生涯OyR傲朋学习网
D.职业设计OyR傲朋学习网
E.职业管理OyR傲朋学习网
您的答案:B,D,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:0.0OyR傲朋学习网
41.第38题OyR傲朋学习网
人力资源开发经历的主要阶段包括OyR傲朋学习网
A.早期的学徒培训OyR傲朋学习网
B.人力资源开发领域的蓬勃发展OyR傲朋学习网
C.工厂学校的出现OyR傲朋学习网
D.早期的职业教育OyR傲朋学习网
E.培训职业的创建与专业培训师的产生OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,C,D,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0OyR傲朋学习网
42.第42题OyR傲朋学习网
测试的主要作用包括OyR傲朋学习网
A.评价受训者所面临的问题以及困难OyR傲朋学习网
B.对学员进行激励OyR傲朋学习网
C.明确测试的用途OyR傲朋学习网
D.考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题OyR傲朋学习网
E.评价学员培训后的收获与表现OyR傲朋学习网
您的答案:A,B,D,EOyR傲朋学习网
题目分数:3.0OyR傲朋学习网
此题得分:3.0
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