材料一：在电脑普及，全民习惯了键盘敲字的今天，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但民众的汉字书写能力下降却是不争的事实。央视推出《汉字听写大会》担负着“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的

材料一：在电脑普及，全民习惯了键盘敲字的今天，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但民众的汉字书写能力下降却是不争的事实。央视推出《汉字听写大会》担负着“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的使命，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识，领略汉字之美，得到了大多数人的赞誉，汉字书写也开始得到越来越多国人的重视。但该节目选择一些早已湮没于历史之中的生僻字用于比赛，选手靠疯狂背诵参加比赛等引发争议。有些人认为，世上中考察一些过于生僻的汉字，这些汉字早已在生活中很少用到，节目强调重视汉字的书写只是“一场幽怨的复辟”。

材料二：书法中的“书”即“写”，书法中的“法”即为法则、法规、法度。照着字帖练字书写，古人称为“临帖”。东晋书法家王羲之说过：“张芝临池学书，池水尽墨，使人耽之若是，未必后之也。”王羲之学习前辈的经验，但并不完全模仿，而是刻苦钻研，博采众长，又经过自己融汇贯通而独创一家，这是他成为书圣的主要原因。

（1）结合材料一，运用矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的知识，评析材料一的观点。

（2）材料二为我们汉字书写提供了哪些有益的方法论启示？（必须写出四个方法论）

【答案】

（1）材料一的观点是片面的，①矛盾的主要方面和将要方面是辩证统一的，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的我们要分清事物的主流和支流；②《中国汉字听写大会》节目重视汉字眉宇对中华文化传承的意义，这是矛盾的主要方面，存在考查一些生僻汉字等不足是矛盾的次要方面；③这一观点只看到了节目中存在的个别问题，没有分清主流和支流。我们应该分清矛盾的主次方面，重视汉字书写能力的培养。（每点5分，其他观点合理的，也可以给分）

（2）①汉字书写要有章可循，按客观规律办事；②汉字书写要重视理的积累；③汉字书写要充分发挥人的主观能动性，刻苦练习；④汉字书写要有创新意识，在“扬弃”中提高书写水平。（坚持用联系的观点看问题；矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析等；每点2分，其他观点言之有理也可以给分）

【解析】

（1）本题属于观点辨析题，对于此类试题要辩证的来认识，既要看到观点的合理之处并说明依据，又要看到观点的不足之处并说明理由，最后得出结论。此题考查的知识是矛盾的主要方面和次要方面辩证关系，要明确二者辩证关系的原理及方法论要求，然后围绕着知识具体分析，看到《中国汉字听写大会》节目重视了汉字书写对中华文化传承的意义，这是主要方面，考了一些生僻汉字等不足，这是矛盾的次要方面。观点没有分清主流和支流，是片面的。

（2）本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识的能力，设问指向方法论启示。解答时要抓住材料关键词“法则、法规、法度”“不完全是模仿”“临池学书，池水尽墨”“独创一家”，调动运用规律、矛盾普遍性与特殊性、量变与质变、创新等知识，回答时侧重于强调做法。