【厉行节约】

【厉行节约】

材料：放学了，建国和永成两人飞一般地冲进餐厅，走到窗口发现今天的菜是红烧肉和西红柿炒鸡蛋，两人打完饭边吃边聊。

建国：“哎，你感觉今天的菜好吃吗？这肉真难吃，我不想吃了。”

永成：“不仅肉不好吃，今天的西红柿也不好吃，我也不想吃了。”

两人相视一笑，端起饭盒走到垃圾桶处，把菜倒了进去。这时班长走过来：“哎，你们两个怎么回事？太浪费了吧！一定要懂得节约。”“呵呵，班长，都什么年代了，我们中国都这么富了，还讲节约？真逗！”说完两人扬长而去，留下茫然的班长。

（1）根据教材回答，你认为班长说的话有道理吗？为什么？

（2）你身边有类似这样的行为吗？举例说明。

（3）请你为消除这一浪费现象献出你的金点子。

【答案】

（1）有道理。

因为：①艰苦奋斗、勤俭节约自古就是中华民族的传统美德，它作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都应被视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

②当今的中国，虽然经济有了一定的发展，但我国仍处于社会主义初级阶段，还属于发展中国家，为了建成小康社会，为了实现全国人民的共同理想，更需要发扬艰苦奋斗的精神。

（2）有。随手撕掉写错字的本子；使用一次性杯子和筷子等。

（3）宣传节约的重要性，提高人们的节约意识；对浪费现象加大打击力度，进行适度惩罚；实施科教兴国战略，提高资源的利用率；建立监督机制，对浪费现象及时揭发曝光。

【解析】

此题是对公民情感态度和价值观的考查。难度值较小

（1）此问其实是一道辨析类题目，要求考生按照教材中的知识，对所给的观点的正误进行辨析，并说明理由。生活中提倡节约反对浪费，这是正确的。从中华民族的传统看，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应当传承这种美德；从国情的角度看，现阶段我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，即不发达阶段，中国是世界上最大的发展中国家，因此也要坚持发扬艰苦奋斗勤俭节约的精神。

（2）此问要求考生从教材走入我们的生活，反思自己生活中存在的不良现象，考查学生理论联系实际的能力。在我们的生活中，浪费现象的确是存在的。随意倒掉饭菜；饭店里很多人为了面子，过度点菜；随意撕毁扔掉作业本；穿衣追求时尚，淘汰率高等等都是浪费现象。

（3）从设问上看，此问属于“做法”类问题，即怎样减少浪费现象，旨在考查学生提取有效信息的能力、分析理解能力、运用所学知识解决问题的能力等。而且题目中明显给出答题要求：至少写三条。回答时要注意确定主体、选好角度（即青少年、社会、国家等）；做法要合理、贴近现实、具有可行性。