东师《课程与教学论》2012秋第二次在线作业(随机)第1份

2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
多选题
二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 家务劳动训练可用于小学生的意志心理训练
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 博比特的科学化课程开发方法可总结为“活动分析” 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 布鲁纳的教学论思想突出表现在为“学科基本结构”和“发现法”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 美国教育家斯塔弗比姆首创了 CIPP评价模式 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 当前我国的课程设计取向体现以学生为本的理念。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 斯坦豪斯在提出过程目标模式的同时，提出了著名的“教师即研究者”的口号。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 必修课程的本质特点就是强制性，它是社会权威在课程中的体现。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 道德法庭可以培养合作的品质。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 当前的课程研究正在以“质的研究”取代“量的研究”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
多选题
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 下列何者是杜威的观点？
A. 教育是为将来生活作准备
B. 共变效应
C. 教育即生活
D. 教育无外在目的
满分：2 分
2. 下列说法正确的 是
A. 地方课程是联系学生与社会的纽带 。
B. 地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁 。
C. 地方课程密切学生与社会实际和社会生活的联系 。
D. 地方课程不用服务于国家课程。
满分：2 分
3. 以下哪些是综合实践活动的内容
A. 信息技术教育
B. 社区服务与社会实践
C. 语文教学
D. 劳动技术教育
满分：2 分
4. 特朗普制由教育学教授劳伊德•特朗普创立，主要有哪几种形式构成 :
A. 大班上课
B. 小班讨论
C. 大班讨论
D. 个人自学
满分：2 分
5. 班级授课制的不足之处有
A. 学生的独立性与自主性受到限制
B. 有利于培养学生的创新精神和实践能力
C. 不能很好地照顾学生个性的发展
D. 教学时间和教学内容预先设计
满分：2 分
6. 以下哪些评价步骤不属于 CIPP 评价模式
A. 目标评价
B. 行为评价
C. 过程评价
D. 成果评价
满分：2 分
7. 综合实践活动的内容包括
A. 信息技术教育
B. 研究性学习
C. 社区服务与社会实践
D. 劳动技术教育
满分：2 分
8. 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法除了有方法 ，还有:
A. 明了
B. 联合
C. 系统
D. 接受
满分：2 分
9. 选修课设置的几种方式有 :
A. 分科制
B. 选修与必修结合制
C. 分科加选修制
D. 全选修制
满分：2 分
10. 课程内容选择的依据有 :
A. 课程目标
B. 学生的需要、兴趣与身心发展水平
C. 社会发展需要
D. 课程内容本身的性质
满分：2 分